评价诗歌的思想内容和观点态.pptxVIP

评价诗歌的思想内容和观点态度;一、把握思想情感 把握评价诗歌的思想情感，就是理解诗歌所表现的生活内容，把握其情感基调，分析其社会意义，评判其深层内涵；对古代诗歌中流露出来的复杂情感，站在一个高度上进行客观具体的分析评价。把握评价思想情感常见的设题模式有：;1．结合××句子，分析诗(词)人的思想感情。 2．××句诗(词)蕴含了诗人什么样的情感？ 3．这首诗(词)体现了作者什么样的思想情感？ 4．作者为什么要写××两物？作者借这两物抒发了一种什么样的情怀？; (2010年高考北京卷)读下面这首诗，然后回答问题。 古风(其三十九) 李　白 登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂晖①，浮云无定端。梧桐巢燕雀，枳棘②栖 鸾③。且复归去来，剑歌行路难。 【注】　①徂晖：落日余晖。　②枳棘：枝小刺多的灌木。 　③ 鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。;结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。 答：________________________________ 【解析】诗歌开头四句，乃登临所见之秋景。茫茫天地间，但见严霜覆万物，西风吹荒野，道不尽景象的浩大空洞与苍凉萧索。这景象，既是大自然深秋的画面，又是社会冰冷的写照。 诗人丰富而不幸的人生际遇，怎不令人痛感“荣华东流水，万事皆波澜”呢？而这种际遇实因