部编三年级语文下册语文园地三 课件、习作.pptxVIP

本单元我们了解了这么多有趣的课文，今天，让我们一起走进语文园地，领略其中的风景吧。人教版 语文 三年级 下册第三单元 语文园地识字加油站在生活中，你见过这些标牌吗？你能读出来吗？状元成才路在生活中，只要我们经常留意，也会学习很多字哦。(课本45页)我会读我会认税疫咖啡阅废贸易写错mào不要少写“点”贸贸易：贸易是指买卖或交 易行为的总称。kā不要读成“jiā”。咖咖啡咖啡是用经过烘焙的咖啡豆制作出来的饮料识字方法加一加：口+加=咖 口+非=啡字理识字： 贸会意字。易货而求财。 词句段运用 对照流程读课本46页这段话，照样子口头介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。 剪碎或切断→浸→捣→捞→晒捏泥人说一说读一读课本45页中的两段话，思考这两段话有什么共同特点？再照样子写一段话。有的有的……有的…… 我会造句哦！日积月累结构梳理善于学与思生活中识字语文园地有的……有的……日积月累拓展延伸菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美，也不能与身价百倍的兰花并论，但作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的亲睐。屈原《离骚》：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”诗人以饮露餐花象征自己品行的高尚和纯洁。课堂演练一、选择题。　在生活中我们应该怎么识字（　　）　A.经常留意身边的字，并记住它　B.只看课本中的字就够了　C.只看老师让看的字，别的不看A二、判断对错。　1.“咖啡”的 “咖”读kā，不读jiā。（　　）　2.“贸易”的“贸 ”读miào ，不读mào 。（　　）√×三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。 文房四宝梅兰竹菊雅人四好笔墨纸砚花中君子琴棋书画学完了本单元你有什么收获呢？各抒己见吧！习作：我的动物朋友课文导入 回忆第四单元学过的课文，分别描写了哪种动物，有什么特点？《猫》 写了大猫的性格古怪，小猫的可爱。《母鸡》 既写出母鸡的浅薄、欺软怕硬、又写成母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦的特点。《白鹅》 抓住了白鹅“高傲”的特点来写的。新知讲解新知讲解观其形（即介绍该动物的外形特点）知其性（即介绍动物的生活习性，包括捕食、活动、休息等）述其亲（即介绍“我”与动物之间的互动，我们之间发生的故事等）新知讲解新知讲解观其形：抓住其外形特点，写得生动、形象。 刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的，好似一个会蠕动的肉团团。 满月以后，绒毛才全部长齐。有的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑中杂有灰白，尾巴灰黑；有的从头到尾披一件油墨“大氅”，脚掌却是白色，爸爸说是良种，叫“乌云盖雪”；有的通体黄色，现虎斑纹，我赐它美名“金不换”；还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的，被称为“雪里拖枪”。刚满月的猫离不开奶，走路也不稳。——《一窝小猫》新知讲解知其性：选择生活习性中的一个方面，可以从捕食、活动、休息等角度来写，也可以从视觉、听觉、触觉等角度来写，还可以从形态、颜色、声音等方面入手。 从此，那根木棍成了它的磨牙棒，在自己安逸的小窝里享受地啃着，常啃得口水淋漓。直到木棍被啃得成了渣滓，它的牙齿应该也就被磨砺得可以碎金切玉了。这还不够，我的鞋子、袜子也难逃噩运，一不留神就被啃得湿哒哒、烂稀稀了。我只能在一旁望狗兴叹了。 ——《小狗托尼》新知讲解 述其亲：撷取一件最能体现“我”与动物之间亲密友好的事来写。 关于两只小鹦鹉的趣事，可能讲上三天三夜都讲不完呢！有一天，我把鸟笼挂到了一面镜子前，便去做作业了。可我还没开始做，便听见了它们叽叽喳喳的叫声。我转过身去一看，发现小鹦鹉对着玻璃急得跳上跳下，好像在说：“小主人只买了我们两个，怎么会有你们两个呢？”我忍不住笑了，对小鹦鹉说：“呀！小傻瓜，原来你们还会吃醋啊，里面的人不就是你们自己吗！”这俩小家伙昂着脑袋，一脸迷茫地看着我。课堂小结 小结：我们在介绍自己的动物朋友时可以是全面介绍，从外形到生活习性，再到人与动物亲密的故事，也可以挑选侧重于一个方面进行深入描摹，给读者留下深刻的印象。板书设计 我的动物朋友观其形 ：外形特点知其性 ：生活习性（捕食、活动、休息）述其亲：发生的故事再见学海无涯学海无涯学海无涯学海无涯学海无涯学海无涯学海无涯学海无涯学海无涯学海无涯