浙江省第十二中学九上数学3132练习课.pptxVIP

ＣＤＯＢＡ例3：⑴如图，顺次连结⊙O的两条直径AC和BD的端点，所得的四边形是什么特殊四边形？⑵如果要把直径为30cm的圆柱形原木锯成一根横截面为正方形的木材，并使截面尽可能地大，应怎样锯？最大横截面面积是多少？⑶如果这根原木长15m，问锯出地木材的体积为多少m3（树皮等损耗略去不计）？ＣＤＯＢＡ练习课.OBACDE练4已知：如图，在以O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB交小圆于C，D两点。求证：AC＝BD。P 65 作业题4 5（4）半径（r)、半弦、弦心距(d)组成的直角三角形是研究与圆有关问题的主要思路，它们之间的关系：六、总结回顾（1）圆的轴对称性；（2）垂径定理．（3）画弦心距是圆中常见的辅助线；A●MB●O挑战自我画一画如图,M为⊙O内的一点,利用尺规作一条弦AB,使AB过点M.并且AM=BM.．OBAM6．如图，⊙O的直径为10，弦AB长为8，M是弦AB上的动点，则OM的长的取值范围是（ ） A．3≤OM≤5 B．4≤OM≤5 C．3OM5 D．4OM5A例题解析练习:在半径为50㎜的圆O中，有长50㎜的　弦AB，计算：　⑴点O与AB的距离；　⑵∠AOB的度数。练2：如图，圆O的弦AB＝8 ㎝ ， DC＝2㎝，直径CE⊥AB于D， 求半径OC的长。2．如图，AB是⊙0的中直径，CD为弦，CD⊥AB于E，则下列结论中不一定成立的是（ ）