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一年级上册语文培优辅差工作总结
烟坪完小田先颖
转眼间，一个学期就匆匆过去了。这个班级我带了一学期，对学生的学习能力有了一定的了解。哪些是属于比较懒，哪些是属于接受能力比较慢，哪些是上课易分神的，我都心中有数。? 下面谈谈本学期，我在培优辅差方面是如何做的。? ? ?1、对于本班的这些后进生，我一一利用下课时间与他们谈话，消除他们的敬畏心理，拉近他们与老师的距离。? ? ?2、请优生介绍学习经验，差生加以学习；课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。? ? ?3、 对于后进生少批评，多表扬。以激起他们希望与进取的火花；以批评为辅，尽量避免在公开场合的批评，即使批评，也要做到适时，适度。? ? ?4、对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，不断提高做题能力，扎实知识与技能。
5、充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况 。
? ?6、对于优等生，总是引导他们做好预习工作，并学会做批注，要他们带着问题来上课，重视他们课外阅读与积累。对于他们测试取得好成绩的同学，及时进行表扬，并奖给本子或铅笔，以激励他们不断进步。并为优等生找竞争对象。这样，在你追我赶中，他们的学习劲头就更高了。
7、对每个学生的个性、习惯等进行了解，做到把每个学生装在心里，才能在平时的教育教学中“对症下药”。包括：（1）向学生家长了解孩子的学习态度、学习习惯、学习基础等；（2）多与孩子接触，采用谈话、观察等方法，了解每个孩子的情况。? ? ?以上是我在培优和辅差工作中的点滴体会和做法，谈不上什么经验，在今后的培优和辅差工作中，我会更加努力、认真向有经验的教师学习，不断探索总结经验和实践，更新进取，吧教学工作做得更扎实更有效。?
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