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学科教学设计模板： 学科教学设计模板： 教学设计 课题名称人教版高中历史必修一 第八单元　当今世界政治格局的多极化趋势 姓 名 邹镕玉 工作单位 积石山县民族中学 地市区县 临夏州积石山县 年 级 高三 学 科 历史 教材版本 人教版 一、教学内容分析（对教学内容进行知识和能力要素分析，说明它的地位和作用） 1，苏美两极对峙格局的形成 二战后以欧洲为中心的传统国际关系格局，让位于美、苏两极主宰世界的“雅尔塔体系”。美国凭借大战中膨胀起来的政治、经济和军事实力，力图称霸全球，遏制共产主义，为此对社会主义国家推行“冷战”政策，先后出台了“杜鲁门主义”、“马歇尔计划”并组织“北约”。苏联为尽快恢复战争创伤，捍卫反法西斯战争成果，采取一系列针锋相对的措施，如“经互会”和“华约”。 2，“冷战”对二战后的国际关系的影响 一方面，美苏两强相争使世界长期不得安宁。其表现，在欧洲，冷战导致德国和柏林的分裂；在亚洲，则表现为朝鲜战争和越南战争等一系列局部战争的发生；美苏两国还曾一度把人类拖到核战争的边缘。总之，冷战使世界分裂成两大对立阵营，互相之间充满敌意和不信任，给世界带来了动荡不安。 另一方面，美苏两国势力均衡，都不敢轻易发动战争，使世界在近五十年时间里避免了新的世界大战的爆发。 二、学情分析（说明学生学习本内容可能遇到的知识和能力困难） 本课属于二战结束后世界格局的一次