科研伦理与学术规范课后练习.docVIP

WORD格式 专业资料整理 科研伦理与学术规范课后练习 第一部分科研伦理与学术规范引论 关于科研伦理规则的起源，下列说法错误的是？ 二十世纪初期，科研伦理规范进入蓬勃发展时期，各国纷纷就科研伦理达成了一些共识， 乃至起草了相关国际公约 关于科研伦理与学术规范的价值目标，关于“求美”的含义下列说法错误的是？ 求美体现了科研伦理与学术规范的目的价值 历史学大家章开沅先生讲：“什么是史学，史学是历史学者人格、良知和学识的结合， 绝不是一个单纯的学习的过程。”这告诉我们身为一名学术活动的参与者要恪守的科研伦理 规范不包括？ 依从权势 下列选项不属于违反学术规范行为的是？ 学术水平低 在科学研究的伦理原则中，科技工作者应该坚持科学研究的客观性，杜绝蓄意的捏造、 作假和对研究成果的曲解，指的是？ 诚信原则 哈佛模式下的引证规范的特点是？ 插句式 为什么要培养学生从事科研与学术的“底线意识”？下列说法正确的是？ 有助于学生规避学术风险 有助于缩短我国与发达国家质检科研严谨度的差距 有助于建设好科研伦理与学术规范学科体系 请选择您认为正确的答案？ 精确、高效、责任是科研诚信基本要求的应有之义 论文写作规范是技术性的学术规范的重要内容 建立学术规范的终极目的是保护科研活动参与者独创的智力劳动成果，确保知识生产过 程务实求真 科研伦理与学术规范的建立除了约束科研活动和科研工作者，更重要的是为解决科研成