感知觉的概述.docxVIP

精选 学前儿童发展心理学 第一节 感觉的概述 实习班级 13学前1班2班 授课时间 2016年**月**日 星期五 第3、4节课 教学课题 第二篇 学前儿童的感知觉 教学目标 1掌握感知觉的概念及种类 2掌握感知觉的作用 3掌握培养学前儿童观察力的方法 教学重点 感知觉的概念、作用。 教学难点 培养学前儿童观察力的方法 教学方法 讨论法、讲授法 教学环节与内容 第1课时 一、新课导入 师：上课前同学们先来看看几张图片。（出示图片：水果、建筑物、生活用品等） 问：请问图片中的是什么？ 师：下面请一位同学上台来配合老师完成一个小测试（自愿或随机点名一位同学闭上眼睛，让他摸一部手机并猜测） 问：请问你能猜的出这是什么吗？ 师：很好，刚刚同学们不仅答出了图片上的所有名称，也正确猜出了这是一部手机，那么请问同学们是通过什么来获得这些信息的呢？ 生：视觉和触觉 师：没错，视觉和触觉都是感知觉的一部分，那么下面我们就来学习——第三章 学前儿童的感知觉和注意 第一节 感知觉的概述（板书标题），首先，我们先来学习感觉（板书：一、关于感觉的认识）。 二、教学新课 一、感觉的含义及其种类 1. 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观