数学二年级下册《租船》版.pptVIP

四、交流理解，提升认识 问题：1. 读一读，你知道了什么？ 2. 你能自己解决问题吗？动笔试一试。 追问：“最多”是什么意思？ （一）审读题意，独立尝试 小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？ * 四、交流理解，提升认识 问题：1. 最多能买几个？你是怎么想的？ 2. 还余下1元呢，应该再加上1个面包吗？ （二）交流想法，体会舍余法 3. 用这些钱能买几个4元的面包？ 小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？ * 四、交流理解，提升认识 问题：1. 这个问题和刚才解决划船的问题哪儿相同？哪儿不同？ 2. 刚才余下“2人”就要增加1条船，现在余下“1元”， 怎么不增加1个面包呢？ （三）对比感悟，提升认识 3. 想一想今天研究的问题，你有什么想对大家说的？ 小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？ 22个学生去划船，每条船最多 坐4人。他们至少要租多少条船？ * 46÷6=7（张）·······4（人） 答：至少需要8张桌子。 我们班有46人. 6个人一张桌子,至少需要几张桌子? * 努力吧！ * * * * * 同学们，你准备好了吗？ * 你会列竖式计算吗？试试看！ （1） 57÷8 （2）80÷9 （3）31÷6 （4）37÷7 * * 每只船 每时3元 限乘4人 我们班有21人. * 22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们 至少要租多少条船？ 一、审读题意，交流理解 追问：“最多坐4人”你怎么理解？ “至少”是什么意思？ 问题：1. 你都知道了什么？ 2. 谁能完整地说一说这道题的意思？ * 还剩下1人坐一条船. * 21个同学去划船,每条船最多坐4人，至少要租几条船? = (条) …… (人) 21 ÷ 4 5 1 答:至少要租6条船. 剩下的人也要坐一条船,所以至少要租6条船. * 每条船每时租金3元，10元钱最多划几时？ 答：10元钱最多划3时。 = (时) …… (元) 10 ÷ 3 3 1 剩下1元钱,不够划1时,所以最多能划3时. * 三、结果检验，梳理强化 问题：1. 读一读，你知道了什么？ 2. 你能自己解决问题吗？动笔试一试。 3. 至少要运多少次啊？你是怎么想的？ 监控：为什么要“加1”。 有27 箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少 要运多少次才能运完这些菠萝？ * 大家有疑问的，可以询问和交流 可以互相讨论下，但要小声点 * * * * * *