人教版道德与法治八上第四课第二框《以礼待人》课件.pptVIP

时事 学生讲解时事。 小测内容 1 、尊重他人的原因是什么？ 2 、如何尊重他人？ 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第二课时以礼待人 1 、了解礼的含义 2 、明确以礼待人的重要性。 3 、理解如何做一个文明有礼的人 4 、培养自己的正确的礼仪观。 认识与了解 学习目标 自主预习 1 、礼的含义及表现是什么？ 2 、什么是文明有礼？ 3 、文明有礼的作用有哪些？（或：文明有礼的 重要性是什么？） 4 、如何做文明有礼的人？ 5 、态度谦和、用语文明表现在哪里？ 6 、做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学 习、观察、思考和践行体现在哪里？ 7 、参加社交活动应注意哪些问题？ 新课讲解 待人礼为先 1 运用你的经验 小岩一家约朋友吃饭， 在就餐前和就餐时，小岩 的种种行为是否符合礼仪 呢？ （ 1 ）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？ （ 2 ）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应 ? 如 何做？ 『提示』 （ 1 ）抢先坐在沙发上，自顾自玩手机；客人来了 不主动打招呼；菜刚上齐，就拿起筷子夹菜吃；等等。 （ 2 ）会觉得小明不尊重他人、不懂得谦让。会告 诉他文明有礼是人立身处世的前提，文明有礼会使人 变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 1 、礼的含义与表现是什么？ 礼体现一个人的 尊重、谦让、与人为善 等良好品 质，社会生活中，主要表现在 语言文明、仪表端庄、 举止文明 等方面。 2 、什么是文明有礼？ 文明有礼是一个人 思想道德素质 、 科学文化素 质 和 交际能力 的 外在表现 。 3 、文明有礼的 作用 （或： 重要性 ）是什么？ （ 1 ）文明有礼是一 个人 立身处世的 前提 。文明有 礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重 与认可。 （ 2 ）文明有礼促进 社会和谐 。文明有礼的态度， 有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有 利于形成和谐的社会。 (3) 文明有礼体现 国家形象 。在与外国人交往的过 程中，我们的 一言一行都 体现了 中国形象 。我们 举行的 各种仪式 ，体现了民族的 尊严和国家形象 。 3 、文明有礼的作用（或：重要性） （ 1 ）文明有礼是人 立身处世的前提 。 文明有礼是一个人 思想道德素质、科 学文化素质和交际能力 的外在表现。文明 有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他 人的 尊重和认可 。 （ 2 ）文明有礼促进 社会和谐 。 文明礼貌是处理 人与人之间 关系、 维 系社会正常生活 的一种道德行为规范，是 沟通人与人之间情感的 桥梁 。文明有礼 有 助于 人们友好交往， 有助于 形成文明祥和 的社会。 （ 2 ）文明有礼体现 国家形象 。 在与外国人交往的过程中，我们的 一言 一行 都体现了 中国形象 。我们举行的 各种仪 式 ，体现了 民族的尊严和国家的形象 。 做文明有礼的人 2 探究与分享 程门立雪 成语出自《宋史 · 杨时传》 : “至是，游酢、杨时见程 颐于洛 ( 今洛阳 ) ，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐， 游酢 ( 音 zuò) 与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。” 你如何评价杨时和游酢的行为？ 『提示』 杨时和游酢尊敬老师，是 文明有礼 的人。做文明 有礼的人，要态度谦恭，要以情感人。文明礼仪不仅 是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德 的体现。 1. 做文明有礼的人，要 态度 谦和，用语文明。 2. 做文明有礼的人，要 仪表 整洁、举止端庄 。在社会交往中， 我们要做到着装得体、仪表整洁、 举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 3. 做文明有礼的人，需要在 社会生活中不断 学习、观察、思 考和践行。 4 、如何做文明有礼的人？ 5 、态度谦和、用语文明表现在哪里？ 态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人； 谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重 对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不 盛气凌人。 6 、做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、 观察、思考和践行体现在哪里？ （ 1 ）我们要 从小事做起 ， 从细节做起 ，努力做 一个学礼、明礼、守礼的人。 （ 2 ）我们要 影响和带动身边的人 ，共同创建文 明有礼的社会风尚。 7 、参加社交活动应注意哪些问题？