《_社戏》导学案(含答案)(1).pdfVIP

《社 戏 》 导学案 （第一课时） 一、目标导学 1．掌握文中重点字词的字音及字意。 2 ．走近作者和作品，了解作品主要内容。 3 ．理清文章思路。 二．背景链接 1）关于社戏 社，指土地神及祭祀土地神的活动。 社戏，指在社中进行的有关宗教、 风俗的戏艺活动。在绍兴，社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的 “社 日”诗中就已经有 “太平处处是戏场，社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代， 社戏成为戏剧的主要演出形式。 2 ）关于课文有关内容 这是鲁迅 1922年写的一篇短篇小说。作品以少年时代的生活经历为依据， 用第一人称写“我”20 年来 3 次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看京 戏，一次是少年时代在浙江绍兴的小村看社戏。课文节选的是看社戏的部分。 这部分表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家小朋友诚挚情谊的 眷恋。 三、自主预学 1．初读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料，完成以下练习。 ⑴给下列加点字注音。 惮 ( ) 絮叨( ) 怠慢( ) 撺掇 ( )( ) 凫水 ( ) 屹立( ) 蕴藻( ) 家眷 ( ) 踱 ( ) 潺潺（ ） 皎洁（ ） 飘渺（ ） 行辈( ) 棹 ( ) 吁气( ) 渔父 ( ) 旺相( ) 归省( ) 一哄( ) 吓人( ) 哄 哄骗( ) 吓 哄动( ) 恐吓( ) ⑵理解词义。 消夏：__________________________ 归省：___________________________ 撺掇：__________________________ 凫水：___________________________ 第 1 页 共 10 页 絮叨：___________________________ 自失：___________________________ 大抵： 疏疏朗朗： 倘： ⑶文学常识积累。 本文作者__________ ，中国现代伟大的__________ 、________ 、______ 。原名 _________ ，字______ ，________ 绍兴人。著有小说集________ 、________ ，散文集 ________。 七年级我们还学过他的散文____________________________。 2．再读课文，了解本文主要内容，在文中注明你的疑问，并摘要如下： _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 三、互动探究 （一）整体感知 1.请用一句简洁的话来概括全文内容。 2.本文的线索是什么?根据线索理清文章思路。 线索： 第一部分: 第二部分： 第三部分： 3.课文写了几件事，哪些事详写？哪些事略写？ （二）阅读分析 1．阅读分析第一部分 1~4 段，讨论： 文章写平桥村是 “我”的乐土， “乐”的具体表现有哪些?这一部分在 全文中的作用是什么？ 2 ．阅读分析第二部分（5~30 段） ⑴这部分着重写看社戏，先后写了哪四件事？ ____________