诗歌作业题(上课).pptVIP

大学毕业生的基本去向主要有三种：一种是直接走上工作岗位，可以选择工作就业和自主创业两种方式；一种是延缓就业，可以选择考研究生或参军入伍；还有一种就是不找工作，在家闲置成为啃老族。 （5分。前两种各2分，最后一种1分。不分类而逐一叙述、超字数，均不给满分） 2．下面是某公司的图书防伪查询及增值服务流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。（6分） 示例：请打开微信，扫描图书封面上的二维码，按照提示操作；（2分）先进入图书增值页面，进行正版验证（每本书可获取50个消费点），（2分）然后领取您所需要的增值内容，最后可参与图书有奖反馈活动。(2分) 3．下面是某教师给高三学生列出的学习流程图，请把这个学习过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字。（6分） 【示例】高三学生的学习过程，首先应通过自学发现问题，以问题为引导，展开讨论并听老师讲解，由此发现规律，并在练习中加以运用，然后再次发现问题，巩固对规律的掌握。? 4、阅读下面这首唐诗，完成第（1）（2）小题。 并州路 李宣远① 秋日并州路，黄榆落故关。 孤城吹角罢，数骑射雕还。 帐幕遥临水，牛羊自下山。 征人正垂泪，烽火起云间。 【注】李宣远：晚唐诗人，唐德宗贞元间进士。 （1）下列对这首诗的赏析，不正确的两项是（5分） A．古诗一般先景后情，而本诗最后依然写景，且景中有情，表达了诗人对征人的同情。 B．首联写秋日黄昏下的并州路，黄榆叶落在被敌人占领的城关上，渲染出萧瑟凄凉的气氛。 C．颔联写被敌人包围的孤城的惨淡之气。“吹角罢”“射雕还”分别从听觉、视觉角度描写。 D．颈联写大军的军帐与临水遥相对应，诗人遥望着牛羊悠然下山回家，勾画出温馨安适的边疆风光。 E．尾联两句作者直抒胸臆，写征人正伤心垂泪之时烽烟忽起，突出了边塞战事的残酷。 （2）“征人正垂泪”，“垂泪”的原因是什么？请结合全诗简要分析。（6分） （2）“征人正垂泪”，“垂泪”的原因是什么？请结合全诗简要分析。（6分） ①悲秋：秋风萧瑟黄叶飘零引发感伤。 ②戍边生活凄凉：被困孤城，傍晚吹角声音悲怆，更添凄凉。 ③思乡：牛羊下山，引发征人思乡之情。 ④战争残酷：烽烟忽起，边塞战事残酷。（每点2分，答出其中的三点即可） 4月2日作业 1．某同学就班会活动方案征询同学们的意见，设想了同学们的四种反应，并拟定了应对方式，请根据图示，写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过100个字。 1． ①面对意见说“随便”，表示态度两可，我可沟通确认； ②说“你再考虑”，表示婉拒，我及时调整改善； ③说“这真行吗”，表示质疑，我要积极解释； ④说“不同意”，表示坚拒，我须认真反思。 2．将材料概括成一个5字短语，然后跟材料所给短语一起组合，写出下联。（4分）? 材料 ：历经5年规划、9年建设，前后历时14年，总长约55公里的港珠澳大桥于2018年10月25日正式通车。港珠澳大桥跨越伶仃洋，东接香港，西接广东珠海和澳门，是世界最长的跨海大桥，也是粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。今后，香港、珠海、澳门三地间的时空距离将大大缩短——驾车从香港到珠海、澳门，将从3小时缩短至45分钟，珠三角西部都将被纳入香港3小时车程范围。材料：三千里??振国威???波涛正涌???跨海长虹? 上联：四十年改革犹酣??仰观日月星??望天巨眼施神力 下联：?????????????????????????????????????????? 上联：四十年改革犹酣??仰观日月星??望天巨眼施神力 下联：三千里波涛正涌（1分）??横贯港珠澳（“横贯”词性、意思合理即可得1分，“港珠澳”1分）??跨海长虹振国威（1分） 3．下面是“跨媒介阅读与交流学习”的构思框架，请把它转写成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分） 【示例】“跨媒介阅读与交流学习”借助场景应用和实例分析，学习有关跨媒介的普及性著作，发展信息获取处理和应用等能力，促进求真求实态度的养成 4.阅读下面这首古诗词，按要求作答。（8分） 池口风雨留三日 黄庭坚 孤城三日风吹雨，小市人家只菜蔬。 水远山长双属玉，身闲心苦一舂锄。 翁从旁舍来收网，我适临渊不羡鱼。 俯仰之间已陈迹，暮窗归了读残书。 【注】 池口：地名，今安徽贵池。黄庭坚在做官赴任途中因风雨而留滞池口时写下本诗。属玉：水鸟名。舂锄：水鸟名，即白鹭。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3分） A．本诗采用随感录式的写法，触物兴怀，涉笔成趣，在寻常事物的形象中参以名理，颇具理趣，写景淡雅而有风致。 B．“身闲心苦一舂锄”中这个“苦”字实际是诗人触景生情，而又将情感投射于外物的结果。 C．渔翁刚从屋舍来水边收网，这