词源词根记英语词汇.pdfVIP

探源法英语词汇记忆法则：词根篇  在二百年前，英国著名的作家和政治家切斯特菲尔德伯 爵就指出了一条学习词汇的捷径。他在给自己儿子的一封信 中，这样写道： “学习一门语言词汇的最短最佳途径，是掌 握它的词根，即那些其他单词借以形成的原生祠。”可见， 对词根的学习 ，在很早以前就被人重视了，而今这些词根(类 似汉语的部首) 与前后缀(类似汉语的偏旁)三者共同成为了英 语构词的三要素 ，由它们引申的缀合法，也成为创造英语新 词最多的一种方法。另外，它不仅是组成单词的核心部分 ， 而且是解释单词含义的重要参照物，同时对这些词根的探源 也是本书重要讲解的内容之一 ，所以作为新时代的有志青年 ， 我们应该认真学习词根，了解词根，掌握词根，更应该尽早 走出背单词的误区，为早日掌握英语这门语言做好铺垫。 （一）词根的含义及特点 1 ．词根的基本含义： 词根(roots)是一个词最根本、最核心且不能加以分析的 部分。词干(stems) 是加后缀之前词根的变形。例如：modify 修改 ，-modi- 为词干 ，-mod- 为词根 ，-fy 为后缀；denial 否认 ，-deni- 为词干、-deny- 为词根、-al 为后缀。有时 为了方便学习，我们把词干称为词根的变体。 2 ．词根主要有以下几个基本特点： （1）英语中某些来自外族语的词根或词干只见于科技词 汇； （2）一个词根通常会含有多个含义。这些含义 ，大多为 原始含义的引申义 。引申方式多种多样，有的扩大 ，有的缩 小 ，有的扬升 ，有的贬降 ，有的甚至为比喻义 ，但大多数为 平行义(类似近义词) ； （3）有一些词根可以单独构成单词 ，即它本身就是一个 单词，有时称这种词根为根词。如： -fact- 、 -man- 、 -act-、-work-等； （4）有时表示同一含义且来源不同的外来词根(或词干) 分别用于不同的文体。如：表示“心”的拉丁语词根(或词干) -cor- (-cordis-) ，多用来构成常用词；而来源希腊语词根(或 词干) -cardio- (-cardia-) ，多用来构成科技词汇； （5）词根大部分是单音节的 ，只有一小部分是多音节的； （6）词根的含义或词根所决定的字面含义 ，总在一定程 度上表现在单词词义中 ，且或明或暗地反映出单词的基本意 义。 3 ．学习词根的主要意义： （1）帮助我们分析单词的结构 ，从而更科学、更快速的 记忆单词； （2）帮助我们正确地理解单词词义 ，更好地使用这些单 词； （3）还能帮助我们理解单词的读音规则 ，减少发音上的 盲目性。 （二）词根主要分以下几类(不加引申词根共 734 个) 1 ．初级阶段必知词根 ，即中学生及中学生以下水平的学 习者必须掌握的词根(不加引申词根共 197 个) （1）A ～H 之间的词根：（82 个） 例如：-ac- (尖) 、-act- (做) 、-ag- (做) 、-alb- ( 白色) 、-ampl- (大) 、-ann- (年) 、-apt-(适应) 、-arc- / -arch- ( 弓) 、-arm- (武 器) 、-aug- (大) 、-ball- (跳舞) 、-ban- (禁止) 、-band- (捆绑) 、 -bar- (横木) 、-bat-(打) 、-bel- (战争) 、-bell- (铃) 、-bon- (好) 、 -bi- (生命) 、-c- (覆盖) 、-cap- (头) 、-car- (车) 、-cart- (纸板) 、 -cast-(投掷) 、-ced- / -ceed- / -cess- (走) 、-cel- (覆盖) 、-cent- (百) 、-cid- / -cis- (切) 、-cite- (召唤) 、-coc- （煮）、-corn- (角) 、 -count- （数）、-cred- / -credit- (相信) 、-cup- ( 占有) 、-cur- (关 心) 、-deb-(负债) 、-di- ( 日) 、-doc- / -doct- (教) 、-draw-(拉) 、 -du- / -dupl- (二) 、-em-(拿) 、-equ- (相等的) 、-fab- / -fam- / -fan- / -fat-(说) 、-fac-(脸) 、-fac- / -fact-