精神发育迟滞与儿童和少年期心理障碍教学教案.pptVIP

注意缺陷多动障碍(Attention deficit/hyperactivity disorder, ADHD) 特征 临床表现 成因 治疗 曾称脑损伤综合征 轻微脑损伤(minimal brain dysfunction, MBD) 就诊高峰8－10岁 发病率一般认为在3－20% 美国:5-10% 日本:4% 我国约为1.3-13.4% 男女比率约4:1-9:1 儿童心理障碍 (psychological disorders of childhood) DSM-Ⅳ 精神发育迟滞 学习障碍 行为技能障碍 沟通障碍 广泛性发育障碍 注意缺陷和破坏性行为障碍 婴儿或者儿童早期的喂食和进食障碍 抽动性障碍 排泄性障碍 其他障碍（包括情绪障碍等） 概述 许多障碍在儿童期就已产生，问题会延续至成年，甚至一生，例如精神发育迟滞 有些成年期出现的障碍，在儿童期也会发生，例如精神分裂症 儿童不是缩小的成人，儿童期障碍具有自身的特点 力还有僵化行为。从小他就有前后摇晃身体和拍打双手的习惯。他从来没有好好玩过玩具。 最严重的是力要东西保持不变的强烈意愿。如果东西摆放不是完全按他想的那样，他就会变得很烦躁。力要求窗帘时刻垂挂，如果母亲打开窗帘，他就会大发脾气。如果碗和他的东西没有按照他的方式摆放，他也会大发脾气。 进入幼儿园之后，力还被诊断有多动症。力经常在其他孩子注意听讲的时候在教室乱跑。医