- 13
- 0
- 约1.22千字
- 约 58页
- 2020-04-24 发布于天津
- 举报
《管理者角色转换》;课程内容
1、如何认识管理?
2、如何转换角色?
3、如何贯彻执行?;;灵活自主;;;
企业是由多个单元构成,
这些单元统称为“职能”;
职能根据专业技能和工作方法的不同,
区分为“专业职能”;
比如:研发、制造、销售、财务、人力资源等。;将不同专业特点的单元(就是专业职能)组合在一起,协同完成一个经营的全部工作的组合,称为“业务”;;管理的定义:有效地调动和运用各种资源来达到企业的目标。;课程内容
1、如何认识管理?
2、如何转换角色?
3、如何贯彻执行?; 问题研讨:怎样才能成为一名合格的的管理干部?;提升管理思路 / 系统化
整合关键能力 / 制定、合成和落实目标能力/辅导和激励下属能力/带队伍能力(领导力)
局部经验上升为理性认识
提升管理水平和效率;骨干员工与管理者的区别;不同层次管理者的工作内容; 团队管理
规划管理
目标管理
业务工作;领导者;;;;;课堂讨论;课堂讨论02-01;课堂讨论02-02;问题:(1)您究竟更适合担任领导者 或是管理者?
(2)作为领导者或管理者,您 的主要长处有哪些?有哪 些因素制约您进一步发展?;附:问卷一(1)
请将十分分配每题的(一)、(二)两部分(全部总分是150);课堂调查10;附:问卷一(2)
请将十分分配每题的(一)、(二
原创力文档

文档评论(0)