第一节-人口的数量变化.doc

第一节 人口的数量变化》教学设计 山东省济南市历城第二中学地理组 郑海森 ? ????????? 课程标准 ? 分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。 ? ????????? 课标解读 ? 人口及人口问题的基本知识，学生在义务教育阶段中的地理课及生物课中都已学过。高中地理的学习把义务教育阶段的感受型为主的学习上升到理性层面，所以本条“标准”要求学生在学完地理课后，会分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。 ? 本条“标准”的具体含义如下：一是学生需要知道什么是人口增长模式，世界上有哪几种主要的增长模式，这是实现本条“标准”的前提。二是学生需要学会将不同的增长模式进行比较，只有在比较的过程