人教版七年级语文 下册 第四单元 14 驿路梨花 教学案（表格式，2课时）.docxVIP

课 时 计 划 课题 13 驿路梨花 课时 二次 备课 班别 授课人 时间 教 具 课 件 教 学 目 标 【知识与能力】 1.自读课文，预习字词； 2. 学习本篇顺叙故事波澜起伏、运用插叙表明原委和间接描写物的写作方法； 3.体会本篇巧妙标题的深刻含意。 【过程与方法】 1. 学习课文中记叙的顺序； 2.学习以花喻人，寓人于花的象征手法。 【情感、态度与价值观】 学习助人为乐的雷锋精神。 重点 把握故事梗概，理清篇章结构，分析梨树林中发现小屋。 难点 学习优秀人物精神，向雷锋学习。 教 学 过 程 教学内容及流程 教 学 方 法 学 习 方 法 时间 一、有效导入 明确目标 由新单元教学的开始，引出《驿路梨花》（板书课题） 2、出示本节课的学习目标 作为春天一道亮丽的风景——梨花被许多诗人纳入笔端，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，“悬知寒食朝陵史，驿路梨花处处开”。那么，在云南边陲有着?20多年军旅生涯的作者笔下的驿路边那盛开的梨花又蕴含着怎样的“美与生命”呢？ 课前预习，搜集有关本课的资料。 倾听教师讲述，联想与感悟。 齐读学习目标 5 教学内容及流程 教 学 方 法 学 习 方 法 时间 二次 备课 二、实施目标 目标导学一 ：整体感知，夯实基础。 1、作者作品简介