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- 2020-04-25 发布于贵州
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《读数写数》教学设计
教学内容:一年级下册100以内数的认识——读数、写数
教学目标:
1、使学生能初步地数、读、写100以内的数.
2、初步理解数位的意义,掌握100以内数的顺序,会比较它们的大小.
3、初步掌握100以内数的组成.
教学重点:初步正确地数、读、写100以内的数,特别注意过九的数.
教学难点:初步理解数位的意义,掌握100以内数的顺序.
教具准备:计数器、数字卡片
教学过程:
(一)复习:
1、我们一年级(2)班一共有( )同学。
( )是由( )个十和( )个一组成的?
2、数数:从10起,十个十个地数到100
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