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摘要:通过对美国、英国、东亚等地高校通识教育课程体系建设情况的研究,发现通识教育课程内容丰富、通识课程设置比重较大、通识课程管理的水平较高、通识课程结构设置规划较合理等。以上研究能为我国高校通识教育课程体系建设提供新的视野和积极启示。
【关键词】通识教育;课程体系;建设;启示
【 Abstract 】 In order to cope with the over-specialization of the academic divisions of the university at that time, the knowledge was severely fragmented, and
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