人教版八年级地理下册《世界最大的黄土堆积区—黄土高原》学案设计.docVIP

世界最大的黄土堆积区——黄土高原 学案 　 一、学习目标 1、运用地图说明黄土高原的地理位置及包括的主要省区,结合相关图片描述其地表特征。 2、通过实验探究总结造成黄土高原水土流失的自然原因和人为原因。 3、举例说明黄土高原水土流失带来的严重后果，了解黄土高原环境综合治理的对策，树立正确的人地观念。 学习思路： 二、自主学习 1、位置范围 （1）位置：东起A_____，西至B_____，北连C__________高原，南抵D______。 （2）范围：主要省（区）有①_______、②________、③________、④_________。 2、黄土的来源：多种假说中得到广泛认同的是“_______”，黄土来自_____、蒙古高原和我国___________地区。 3、黄土高原的地表特征是_______ 。地貌景观有： 4、“黄土风情”：传统民居_____；陕北民歌_______。 三、合作探究 5、水土流失原因分组实验 实验一：水土流失原因之黄土土质 实验器材 1.粘土块、沙土块 2.烧杯4只 实验现象 1.用手捏一捏粘土块和沙土块，发现 更容易碎，说明其土质疏松。2.在两个放有粘土块和沙土块的烧杯中倒入半杯水，观察，发现 更易溶于水。 实验结论 黄土土质越 ，越易溶于水。 推断现状 黄土高原土质 ，多 ，许多物质 。 实验二：水土流失原因之地表植被 实验器材 1.黄土块2份，一份覆盖植被，一份没有。2.托盘1只, 洒水器1个。 实验现象 用洒水器在黄土块顶部慢慢洒水，观察 的黄土块水土流失严重。 实验结论 率越低，水土流失越 。 推断现状 黄土高原地表 ，缺乏 保护。 实验三：水土流失原因之降水强度 实验器材 1.2份没有植被覆盖的黄土块。2.托盘1只,出水强度不同的洒水器2个。 实验现象 用出水强度不同的洒水器在黄土块顶部慢慢洒水，观察出水强度 的黄土块水土流失严重。 实验结论 越集中，水土流失越 。 推断现状 黄土高原降水集中在 ，而且多 。 实验四：水土流失原因之地形坡度 实验器材 1.黄土块2份。2.托盘1只，洒水器1个。 实验现象 将托盘斜放不同的坡度，代表陡坡和缓坡，观察 的黄土块水土流失严重。 实验结论 坡度越 ，水土流失越 。 推断现状 黄土高原沟谷斜坡 ，坡度 ，水土流失 。 6、水土流失的后果有哪些？ 7、治理水土流失的措施有哪些？ = 1 \* GB3 ①生物措施： = 2 \* GB3 ②工程措施： = 3 \* GB3 ③生产活动： 四、课堂达标 利用课件当堂检测。