2020年八年级地理线上学习总结.docVIP

学 海 无 涯 八年级地理线上学习总结 转眼间，线上教学已一月有余。从刚开始的一筹莫展到现在的逐渐熟练，从刚开始的焦灼不安到现在的波澜不惊，在摸索中改进，在困惑中前行。现将线上学习总结如下： 备课 八年级任务多、时间紧，教师更要精心备课，突出重点，强化检查，狠抓落实。根据县教体局和学校部署，及时制定线上教学计划，明确复习方向。共同研讨学习线上教学方法，制定具体复习策略，落实每日教学内容，努力提高教学效率。 三月末计划复习完七下。复习主要以教材和自主指导为依托，精选利用拓普资源、学测星等网络资源。以小组合作为主要教学组织形式，设立班级群、组长群、小组群，方便师生交流、生生联系。 上课 签到 利用微信小程序班级小管家定时功能提前30分钟发布通知，布置学习任务。提前10分钟推送班群，一方面方便某些同学提前准备，另一方面督促某些同学按时签到上课。 知识梳理 学生参照教师推送的知识提纲，学习方法、重难点讲解视频或者观看拓普重点视频，快速回顾课本内容，完成同步知识梳理，并补充笔记。一般为25分钟。20分钟后教师抽查做题情况，学生发送内容到组群，共同纠错指正。教师根据作答情况再次强调易错点。 做题 独立完成同步测试题或者教师精选试题，时间一般为25分钟。根据答案改错，小组交流讨论，教师答疑解惑。 背诵 指图并录制视频发送到组群，或者组内视频通话，完成背诵并互评得分。时间截止到下节课前，无法当堂完成的可利用早自习背诵。组长统计每生得分反馈到组长群，课代表汇总发至班群。 作业 将用双色笔改错后的知识梳理和习题上传到班级小管家小程序，教师批改并反馈到班群，共同监督。 存在问题 极个别学生始终潜水，教师鞭长莫及，喊破喉咙也无济于事。 一部分学生缺乏自律，无故缺席或半途而废。 部分学生学习热情不高、敷衍了事。 针对这些问题，教师要想法设法，多鼓励、多督促，和家长齐心协力、和学生相互配合，共同努力、调动提高学生的积极性。 四、存在困惑 无法利用有效高效的形式组织考试。其他科可以借助和博士进行在线考试，班级小管家也可以进行在线考试，但需要老师手动添加编辑，特别麻烦。还有哪些方式可以让学生直接把答案写在手机上，自动批阅反馈？