找规律填数(圆圈)汇总复习课程.pptVIP

再探找规律填数;例1：;例2：;5;例5：;完成练一练6（5分钟）; 小朋友们，前面我们一起分析了“数列”中的规律。 那么如果把数字放在一些图形或算式中当中，和图形结合起来会隐含着什么样的规律呢？ 数字之间的运算又会产生什么样的神奇规律呢？ ;先找规律，然后在D图的圆圈里填上两个合适的数。;根据每小题前两组图形中的三个数的关系，填出后一组图形空圈中的数。;下图中的数是按规律排列的，那么 a=( ), b=( ).;根据A、B圈两个正方形内四个数之间的关系，在第三个??方形内填上适当的数。;找规律，在空格里填上适当的数。;1、分析同一行（列）中的数字的关系 中间的数等于两边数之和（或者和的一半） 第三个数等于前两数之和（或者和的一半） 第一个数等于后两数之和（或者和的一半） 三个数之和（或者积）等于同一常数 ;2、不管数字分布在什么样的图形中，只要找出 处在不同位置上的数满足什么样的关系（这种关系要综合运用学过的加、减、乘除的运算知识，这个关系要满足所有的图形），往往就能得到规律。;15;报名砸金蛋 好礼滚滚来;砸金蛋啦; 4;;;根据前面图形中的数之间的关系，想一想第三个 图形里应填什么数。;找规律，填数字。;;20;恭喜你;船边挂着软梯，离海面2米，海水每小时上涨半米，几个小时海水能淹没软梯? ;小白加小白=? ;100;2;1×1＝54＝;先找规律, 然后用新算法计算。;用新算法计算下列各题。;观察已有数的规律，在（ ）内填入恰当的数。;一、要细心观察题目中数字的特征。 二、要灵活运用整数的有关知识和加、减、乘、除的计算法则。 三、要对数字之间的关系进行合理的推想，分析已知数据与未知数据的联系，从中发现规律，解决问题。 四、规律要适合所有的数，不能只看前几个数。;人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。