—一学期校本教研总结.pdfVIP

本学期我校以新课程为导向， 以促进每个学生的发展为宗旨， 以课 程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象， 以教师为研究 的主体，紧紧围绕课程改革，通过校本教研，提高教研经管水平和教 研质量，认真落实课程计划，落实教案常规和教案改革措施，抓好 教案监控，主要体现在以下几个方面： 一、坚持不懈的抓教案常规经管， 积极开展形式多样的教研活动 学期初学校建立了以 “自我反思、同伴互助、专业引领” 为核心要素， 以“理论学习、集体备课、主题校研、反思交流”等活动为基本形式 的校本教研制度， 并认真制定了教案教研工作计划， 召开了全体教师 教研工作安排会议，按照学校的各项规定组织教案教研工作。 1、坚持周一的校本培训即业务学习制度。业务学习由集中学习 和分散学习相结合， 本学期学校对教师分别进行了题为 《新课程理念 下的备课有哪些基本要求》 、《教科书文本内容分析的维度是什么》 、 《在备课活动中，教师要备学生的哪些方面》、 《新课程理念下的中 小学备课包括哪些内容》、《影响备课的主要因素有什么》、《新课 程如何上课》、 《新课程理念下的听课》系列校本研训活动，教师们 能认真学习新课程理念， 并应用到自己的教案当中去， 收到了良好的 效果。学期末， 对各教师的业务学习进行检查，教师们的学习笔记均 达到学期初规定的学习数量。 2 、坚持领导听课、评课制度。 领导关注常态课，向四十分钟要质量。本学期从开学的第一周开始， 校长、副校长、 中小学教导处分别深入班级进行听课，并随机检查授 1 / 5 课教师的教案， 及时了解教师的授课状况以及备课情况， 并能有针对 性地进行指导和帮助。 教师们能全身心的投入到教案工作当中来， 全 校的教案工作秩序井然， 如今推门课在我校逐步形成了制度化， 有效 的提高了课堂效率。学校领导学期听课均达到了要求的节数。 3、加大了教案常规检查督导工作的力度。 规范经管教师的计划、 备课、上课、作业批改、成绩考查、学生辅导等每一个教案环节，查 找存在的问题与不足，详细进行分析和总结，及时反馈给教师，进一 步促进了教育教案水平的提高。 二、抓课堂教案，促教育教案改革 1、开展集体备课活动。在课程规范的引导下，加强对新教师和 课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导 , 教师还可以决定自己在每堂 课上所讲的内容、授课的方式或顺序等在教案研究上提倡各抒己见， 不强求一致； 主备教师要提前三天把主备教案发到组内教师手中， 副 备教师要认真阅读教案， 并提出修改意见， 作为一度调整方案用笔注 上。在集中时讨论交流，进一步完善教案，经过大家讨论形成的共识 作为二度调整；上完课后写出教后反思作为三度调整。 在教案经管中， 坚持“教有定规，教无定法”的原则，鼓励教师根据自身的情况，求 实创新、博采众长，以形成自己特有的教案方法及风格，在这种自由 的教研气氛和宽松的教案环境下， 教师的才华得以施展， 学生的素质 得到全面提高。 2 、开展了以“打造高效课堂”为主题的青年教师展示课活动。 这学期我们在上学期的基础上为青年教师提供了展示的平台，