人教版四年级下册信息技术教学计划.docVIP

PAGE PAGE 1 四年级下册信息技术教学工作计划 新矿小学 熊勇 学情基本情况分析 四年级学生上信息技术课的兴趣比较高，在三年级和四年级上学期的学习基础上，学生已经基本掌握了计算机的基础性的操作技能，但是学生的接受能力有高有低，掌握水平参差不齐，这对统一教学不利，因此在教学中应遵循“因材施教”原则，设计与各种层次学生相适应的教学内容、教学方法等。 二、教学内容及教材分析 本册教材包括以下几方面内容：总共两个活动，活动1的主要任务是编辑加工“桂林山水”“延安诗朗诵”“伽利略”等文档，绘制文本框和各种形状图，制作“植物生长小档案”表格并进行简单的计算；活动2主要任务是开展小组学习，自选主题，参照“健康生活每一天”小报和“优秀作品集”刊物的制作过程，制作图文并茂的电子小报和电子刊物。 三、教学重难点 1.能够编辑加工文档，掌握绘制文本框和各种形状图的方法，会制作表格并进行简单的计算。 2.掌握制作图文并茂的电子小报和电子刊物的方法。 四、教学目标 1.掌握文档的编辑加工的各种方法，会输入文章并保存，设置段落对齐方式，设置文档的文章格式和艰巨，能制作艺术字标题等。 2.能在文档中插入图片，会使用在线素材库，并学会预览文章。 3.掌握电子小报和刊物的制作方法。能设计小报和刊物版面、报头封面，能编辑小报和刊物中的各篇文章。 五、教学措施 在教学中采取情境设置的方法，激起学生学生的学习积极性。在教学过程中采取任务驱动的教学方法，让学生能结合一个个的任务由浅入深进行学习。另外，在学习过程中充 分发挥学生的主动性，让学生在自主合作的学习过程中学习知识、掌握知识。 六、教学进度 周次 教学内容 课时数 第一周 做个巧手小编辑 2 第二周 文档整齐又美观 2 第三周 文中配图要恰当 2 第四周 丰富多彩文本框 2 第五周 绘制图形也在行 2 第六周 长篇文档再加工 2 第七周 个性表格巧编辑 2 第八周 数据处理真轻松 2 第九周 电子小报齐欣赏 2 第十周 做好设计效率高 2 第十一周 报头形式显个性 2 第十二周 文字编排形式多 2 第十三周 完善评价展成果 2 第十四周 电子刊物尝试做 2 第十五周 刊物越做越出色 4 第十六周 期末检测 2 2018年3月5日