功和能典型练习题.docVIP

考点1 摩擦力做功与机械能、内能的关系 滑动摩擦力做功的特点 （1）举例说明滑动摩擦力是否可做正功、负功、不做功？ （2）一对滑动摩擦力当一个做正功，其反作用力做负功时，两者做功的代数和是否为零？ 例1：如图所示，木块静止在光滑水平面上，质量为m的子弹水平射入木块的深度为d时，子弹与木块相对静止，在子弹射入木块的过程中，木块移动的距离为L，木块对子弹的平均阻力为f，那么在这一过程中 问题：1. f对木块做了多少功？与木块动能增加有何关系？ 2. f对子弹做了多少功？与子弹动能的减少有何关系？ 3.摩擦产生的热量如何计算？与系统摩擦力做的总功有何关系？ 针对练习1如右图所示，A物体放在B物体的左侧，用水平恒力F将A拉至B的右端，第一 次B固定在地面上，F做功为Wl，产生热量Ql，第二次让B在光滑地面上自由滑动，F做功为W2，产生热量为Q2，则应有 ( ) A．W1W2，Q1=Q2 B．W1 =W2，Q1=Q2 C. W1W2 ,Q1Q2 D.W1 =W2 ,Q1Q2 2. 静摩擦力做功的特点 （1）举例说明静摩擦力是否可做正功、负功、不做功？ （2）一对静摩擦力当一个做正功，其反作用力做负功时，两者做功的代数和是否为零？ 考点2功能关系的理解与应用 1.内容 (1)功是 的量度,即做了多少功就有 发生了转化. (2)做功的过程一定伴随着 ,而且 必通过做功来实现. 例2已知货物的质量为m,在某段时间内起重机将货物以a的加速度加速升高h,则在这段时间内 叙述正确的是(重力加速度为g)( ) A.货物的动能一定增加mah-mgh B.货物的机械能一定增加mah C.货物的重力势能一定增加mah D.货物的机械能一定增加mah+mgh 针对训练2如图所示，卷扬机的绳索通过定滑轮F拉位于粗糙斜面上的木箱，使之沿斜面加速向上移动，在移动过程中，下列说法正确的是 A.F对木箱做的功等于木箱增加的动能与木箱克服摩擦力所做的功之和 B.F对木箱做的功等于木箱克服摩擦力和克服重力所做的功之和 C．木箱克服重力做的功等于木箱增加的重力势能 D.F对木箱做的功等于木箱增加的机械能与木箱克服摩擦力做的功之和 例3如图所示，水平传送带由电动机带动，并始终保持以速度v匀速运动，现将质量为m的某物块由静止释放在传送带上的左端，过一会儿物块能保持与传送带相对静止，设物块与传送带间的动摩擦因数为μ，对于这一过程，下列说法正确的是 ( ) A．摩擦力对物块做的功为0. 5mv2 B．物块对传送带做功为0. 5mv2 C．系统摩擦生热为0. 5mv2 D．电动机多做的功为mv2 针对训练3如图所示传送带是倾斜的，其中v=2 m/s，木 块质量m=10 kg,h=2 m， μ=,=300，g= 10 m/s2.求： (1)小木块从A端由静止运动到B端，传送带对其做的功是多少？ (2)摩擦产生的热为多少？ (3)因传送小木块电动机多输出的能量为多少？ 考点3能量转化和守恒定律的应用 1.内容:能量既不会消灭,也 .它只会从一 种形式 为其他形式,或者从一个物体转移 到另一个物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量 . 2.表达式:ΔE减= . 例4、图示为某探究活动小组设计的节能运动系统。斜面轨道倾角为30°，质量为M的木箱与轨道的动摩擦因数为。木箱在轨道端时，自动装货装置将质量为m的货物装入木箱，然后木箱载着货物沿轨道无初速滑下，与轻弹簧被压缩至最短时，自动卸货装置立刻将货物卸下，然后木箱恰好被弹回到轨道顶端，再重复上述过程。下列选项正确的是（ ） 　A．m＝M 　B．m＝2M 　C．木箱不与弹簧接触时，上滑的加速度大于下滑的加速度 D．在木箱与货物从顶端滑到最低点的过程中，减少的重力势能全部转化为弹簧的弹性势能 针对训练4如图所示,A、B、C质量分别为mA=0.7 kg,mB=0.2 kg,mC=0.1 kg, B为套在细绳上的圆环,A与水平桌面的动摩擦因数μ=0.2,另一圆环D固定在桌边,离地面高h2=0.3 m,当B、C从静止下降h1=0.3 m,C穿环而过,B被D挡住,不计绳子质量和滑轮的摩擦,取g=10 m/s2,若开始时A 离桌边足够远.试求: (1)物体C穿环瞬间的速度. (2)物体C能否到达地面?如果能到达地面,其速度多大? 能力提升 1.从地面竖直上抛一个质量为m的小球,小球上升的最大高度为H.设上升过程中空气阻力F阻恒定.则对于小球的整