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2010 — 2011 学年第二学期 学校工作总结 本学期， 我校在镇中心校的领导下与时俱进、 开拓创新， 努力实 践“三个代表”重要思想和科学发展观。 以“以人为本，狠抓经管， 科学 发展，提高质量”为工作思路，把落实党和国家的教育方针同我校的 具体实际紧密结合，发扬团结进取的精神，努力做到“教师发展，学 生发展，学校发展”，有计划、有步骤地开展教育教案工作。回顾过 去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。 一、以德育为先导，推动规范化建设，提高师生综合素质 1 、以“环境创优、效能提升”契机，抓师德师风建设，提升教师 师德水平。 本学期，我们安照“县教育系统‘环境创优’活动”要求，抓住有利 时机，组织教师深入学习了《义务教育法》 、新《中小学教师职业道 德规范》、《洛阳市中小学师德师风建设八项制度和十条禁令》 和县局 有关师德教育和建设的有关文件等， 对照自己平时工作， 主动查摆存 在的问题， 讨论整改措施， 积极努力改正， 及时有效地加强了师德建 设，提升了工作效能，提升了教师的师德素养，也提升了办学效益。 在以人为本， 以爱育人的教育理念指导下， 广大教师增强服务意 识，把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教师头脑。班 主任及各学科教师以身作则， 关爱后进生， 带着微笑进课堂， 校园充 满和谐的氛围。 2 、抓学生德育教育， 引导学生提高道德素养 。 1 / 6 本学期我们把学生德育教育贯穿于教育教案及学校经管的全过 程中， 渗透到每一个环节。 把养成教育， 培养学生良好的行为习惯作 为重点，把学习《守则》、《规范》作为起点，把升国旗仪式、养成 教育和各种德育活动作为重点。多方位对学生进行德育思想教育。 （1 ）、德育教育。目前， 我校已基本形成全方位德育教育格局， 升国旗仪式逐步趋于规范， 已经成为德育教育主要形式之一； 德育课 已渗透到各学科、各节课之中，正起到潜移默化的教育与影响作用； 班会、学校集会、节日活动更是把德育宣传教育放在首位。 （20 ）、德育活动。根据期初计划，结合本期实际，我校本期 内举行了四次德育宣传教育活动。 ①开学第一周要求以班级为单位组 织学习《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，并经过班级初 赛、学校决赛，组织进行了说背《守则》、《规范》比赛，收到了良 好的效果；②举行了“争创文明班级”“争做文明学生”活动启动仪式， 通过教师宣讲、 学生代表表决使全体学生树立了争先争优的信心和决 心，收到了预期的效果；③组织了第十八届《中国共产党好》爱国主 义读书读书活动， 经过班级、 学校比赛， 选拔出两名学生参加了镇里 组织的爱国主义读书读书活动演讲比赛；④组织 “六一”庆祝活动， 学生们通过登台表演， 得到了锻炼、 培养了自信、 勇气、能力和毅力。 二、以完善、落实制度为突破口，狠抓各项内部经管 1 、教师经管 本期教师经管的重点整顿、 规范、 工作纪律和教案行为， 我们结 合绩效工资考核方案进一步修订完善《教师经管百分考核制度》 ，使 我校教师考核、经管工作更加制度化、规范化。