—学二学期乌市小学数学期末测试分析报告.pdfVIP

乌市第六十四小学 2012—2013 学年第二学期 数学期末测试分析报告 本次数学考试注重考察学生的基本能力和基础知识。 为了更好的 落实教案要求， 全面提高我校的小学数学教案质量， 促进今后的数学 教案工作，现将本次我校一至六年级数学测试情况作如下分析。 一、试卷题型分析 从试卷题型看，各年级小学数学试卷注重对学生基础知识的检 测，难易适中，以基础知识为主。根据课本教案的实践，命题涵盖了 本学期所学知识， 既注重对联系生活实践解决问题能力的考察， 也注 重学生动手能力的检测。 二、卷面答题情况分析 一年级： 1．一年级共 106 人，总分 9488 分，平均分 89.67 分，优秀率 39.43%，学生试卷卷面清晰，书写认真端正，书写有进步。 2.第一题是直接写得数的题比较简单，由于平时在这方面加强了 对学生的训练，大多数学生能正确地进行计算，失分较少。 3.第二题填空题中的第 1--7 小题，题目明了简单， 学生一看就明 白，大多数学生都正确。第三题是考查学生填上 +或-算题，第四题比 较大小，由于平时对学生在这方面加强了训练，学生完成得较好。 4.第五题分类与统计，学生做这样的题比较容易，正确率较高， 大多数学生比较细心，完成得较好。 学生失分原因分析： 1.有的学生学习习惯不好， 马虎现象严重， 一些非常简单的计算， 好多学生却因为看错加减号而失分， 一些非常简单的题， 有些却因为 缺乏审题习惯而导致错误。 1 / 14 2.第二大题的第 8 小题是数一数有几个三角形，有几个长方体， 题目的难度大了一点儿， 出现的错误就多了一些。 这主要是有的学生 观察能力较弱，有待培养。 3.第六题解决问题中的第 1 小题和第 4 小题由于找人民币和装盒 问题题目难度有些大，忘记写单位或者计算错误，失分比较严重。 改进措施： 提高课堂教案质量，备好课是上好课的前提。钻研教材，分析、 研究和探讨教材，准确把握教材。 、提高自己教案的素质。根据一年 级学生的年龄和思维特点， 充分利用学生的生活经验， 设计生动有趣、 直观形象的数学教案活动， 激发学生的学习兴趣。 坚持认真写好教案 反思，以求更快地提高自身课堂教案的素质和水平。 做好后进生的补差工作，坚持“补心”与补课相结合，与学生多 沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方 法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行 分层教案； 努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展， 下一 学年，我们将再接再厉，争取有更大的突破。 二年级： 基本分析： 本次命题根据学生的年龄特点和新课程规范的要求， 本着让学生 全面发展的宗旨， 既注重考查学生对双基的理解和掌握， 同时注重对 学生的数学能力的考查， 关注学生运用数学知识分析、 解决问题的能 力，知识的覆盖面较全，包括填空、判断、口算、笔算、动手操作、 统计、应用题等， 用不同的形式引导学生自主地重视数学基础知识和 技能以及学习过程的掌握， 注重培养学生根据情景分析处理数学信息 和应用数学知识解决实际问题的能力。 2 / 14