《十六前的回忆》教学设计.pdfVIP

五年级下册语文《十六年前的回忆》教案设计 南麻中心小学 张照芳 课题 班级 姓名 书写自评 “清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 ”清明即将来临之际， 让我们深深地怀念中国中产党人的创始人之一、 革命先驱——李 大钊先生。让我们与李星华一起走进 18 课《十六年前的回忆》 我会读书 1. 默读课文，圈画出文中生字新词，标注出自然段。 2. 朗读课文，要求读准字音，读通句子。读长句子要注意适当停顿，读人 物对话要注意读出适当的语气。 3. 再次默读课文，思考文章主要内容和感悟， 用波浪线画出印象深刻的词句， 用“？”标出不懂的地方。 我会思考 1 ． 本 文 按 照 时 间 顺 序 写 了 （ ）， （ ）， （ ）， （ ）四件事，回忆了李大钊同志生前的一些事迹， 充分体现了李大钊同志（ ）的精神 。 2. 从人物的外在表现可以体会人物的品质。 画出几个描写 “父亲”语言、动 作、神情 的句子，再抄写一个我们交流交流吧，看看能体会到当时父亲怎样的品质。 3. 文中两处运用对比的手法， 请用横线画出来， 试着联系上下文说说这样写 有何好处吧。 我会积累 1. 我用自己的方法学会了生字。选几个难写的写下来，看谁写的美观。 2 ．我积累了首尾呼应的写作手法，让我们用心读一读，试着写一对开头与 结尾吧！ 我会查找资料。 我查到 有关李大钊的资料，我们来交流吧。 1 / 11 我会课外阅读。 网上阅读： 1. 继续收集李大钊的事迹资料。 2 ．阅读小说《红岩》（百度搜索题目） 做好一项研究，获得一颗星。你得到几颗星？请涂一涂。 《十六年前的回忆》教案设计 一、教材分析 这是一篇回忆录，是李大钊的女儿李星华同志在 1943 年写的，正值李大钊同志遇难十 六周年， 所以题目为 《十六年前的回忆》 。这篇文章是对学生进行革命传统教育的优秀文章。 文章开头提出十六年前的 1927 年 4 月 28 日是父亲的被难日， 结尾又强调母亲嘱咐自己要记 住父亲被害的日子。这样首尾呼应，充分显示了敌人的凶残和革命者的英勇。 二、学情分析 对于李大钊，部分学生有所了解。学习本文，要引导学生认真阅读，理解课文，并适当 展开讨论，使学生深入体会李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前坚贞不屈的高 贵品质。 三、教案目标 1．会读写课文的生字词；正确、流利、有感情地朗读课文。 2．让学生了解李大钊同志在被捕前、被捕时、被捕后与敌人做斗争的事迹，体会光荣 的革命传统。 3．领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。 四、教案重点 2 / 11 1．深入领会描写李大钊同志革命精神的重点词句。 2．深入体会课文前后照应的写法。 五、教案难点 结合当时的社会背景引导学生理解课文中含义深刻的句子。 六、教案课时 两课时。 七、教案过程 第一课时 教案目标 1．练习用概括小标题的方法概括课文内容。 2．学习课文中用对比的手法，抓住人物的神态、语言描写来表现人物品质的写法。 3．理解文章所使用的倒叙的表达方法。 教案要点 1．初读课文，学习生字新词。 2．再读课文，初知全文内容。 3．学习课文第一、