早恋心理健康课教案.doc

教案 教案 课程名称：不要轻易去爱——关于早恋 授课对象：初中生 沈佳艳 课型：新课 课时安排：1课时 时间 40分钟 教学 目的 1知识技能：了解早恋的定义、危害及预防早恋和解决早恋问题的方法。 2 过程与方法：通过讲解与演示、活动相结合的形式让学生直观意识到危害并学习到应对早恋问题的方法，有效地应对早恋问题。 3情感态度与价值观：培养学生正确认识早恋远离早恋，发展积极的异性关系。 教材分析 重点 了解早恋的危害性远离早恋 难点 预防早恋和解决早恋问题的方法 教具 使用 黑板 粉笔 多媒体设备 教学 过程 时间 分配 教学内容 教学 方法 设计 意图 5分钟 一、组织教学 二、导入新课 现在让我们先来听一段音乐《a little love》 提问：同学们觉得这首歌表达的是一种什么情感呢？ 三、早恋的定义： 早恋通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。 对于早恋，大家有什么看法呢？ 组织 导入 讲解 通过音乐引出早恋，讲解早恋的概念让大家了解早恋 10分钟 四、先让我们来看一个案例《都是情书惹的祸》小P和小Y同学早恋的例子 提问：对于小P和小Y的行为同学们有什么看法？ 五、同学们和我一起来看几个事例。 事例一失恋少年自杀 体内鲜血流出一半 事例二初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡 事例三两中学生偷尝禁果后的独白 六、演示关于早恋的图片 讲解 组织 演示 通过案例提问引发学生思考 通过图片案例演示让学生直观意识早恋危害 10分钟 七、那同学们认为应该如何预防早恋？如何建立起积极向上健康发展的异性关系？ 请同学们分小组讨论，发表小组讨论结果 教师总结 ① 自然交往 ② 适度交往 ③ 真实坦诚 ④ 留有余地 组织 讲解 通过讨论让学生思考如何预防，通过老师总结了解如何建立健康异性关系 10分钟 八、如果还是有人向你表达爱意或者你还是对某位同学产生了爱意，你们会怎么办呢？ 请学生们分成小组讨论，汇报各组讨论结果 教师总结 ①转移法 ②冷处理法. ③搁置法： 组织 讲解 通过学生讨论和教师总结让学生明确应对早恋问题方法 5分钟 九、结束 最后让我们来看一首诗 《妙龄时光》 教师总结 今天我们一起讨论了关于早恋的问题，相信同学们已经清楚了早恋的定义危害性以及如何应对早恋问题的方法，年轻的我们要做的事还很多，要走的路还很长，该把握住青春去做我们该做的事，不要轻易去爱，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友情 最后让我们在音乐《forever friends》中结束 讲解 演示 结束 用诗歌和音乐再次强调远离早恋，作为结束 板书设 计 不要轻易去爱 ——关于早恋 一、早恋的定义 三、解决早恋问题的方法 二、预防早恋 1转移法 1自然交往 2冷处理法 2适度交往 3搁置法 3真实坦诚 4留有余地 教学 后记 说课 教学内容分析 我这节课的重点是让学生了解早恋的危害性远离早恋，难点在于让学生学会预防早恋和处理早恋问题的方法，让学生正确处理异性关系。 学生水平的分析 学生们正处于青春期，很容易对异性产生好奇与好感，处理得不得当很容易产生早恋行为。 教学的方法 首先以学生们熟悉的音乐导入，这样可以吸引学生，然后以讲解的形式为学生介绍下早恋的定义，之后通过讲述案例然后提问的形式来调动学生们的学习兴趣，引发思考。之后通过事例图片的演示让学生更加直观的认识到早恋的危害。然后通过两次学生小组讨论充分调动学生的积极性引发学生积极思考，然后通过讲解让学生学习到预防早恋和解决早恋问题的方法。最后在诗歌和音乐中结束，通过诗歌和音乐再次强调应该远离早恋。