部编版小学道德与法治五年级下册第12课《富起来到强起来》教学课件.ppt

二、主题探究活动 主题探究活动（一）走进新时代 1.中国特色社会主义进入新时代。 经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。 中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景…… 阅读教材第92页内容，结合材料思考： （1）新时代对中华民族伟大复兴意味着什么？ 经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的中国梦目标。 （2）新时代中国特色社会主义的战略安排是什么？ （在2020年全面建成小康社会的基础上）第一个阶段，从二○二○年到二○三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。 第二个阶段，从二○三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 中华民族伟大复兴的愿景 到那时，我国物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明将全面提升，实现国家治理体系和治理能力现代化，成为综合国力和国际影响力领先的国家，全体人民共同富裕基本实现，我国人民将享有更加幸福安康的生活，中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。 助读资料。 2.实现中华民族伟大复兴的中国梦。 背景漫画——中国梦。 阅读教材第93页内容，思考： （1）为什么说中国梦是每个中国人的梦？ 中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的共同期盼。 （2）怎样去实现中国梦？ 实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须以党的坚强领导和顽强奋斗，激励全体中华儿女不断奋进，凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量。 （3）为什么说中国梦是历史的、现实的，更是未来的？ 中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代中国人的持续奋斗中变为现实。我们坚信，在中国共产党的带领下，在新时代中国特色社会主义的伟大实践中，每一个中国人都是最终受益的“圆梦人”。 主题探究活动（二）做新时代的好少年 习近平总书记在纪念五四运动一百周年大会上讲话指出：新时代中国青年要自觉树立和践行社会主义核心价值观，善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养，从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范，从自身内省中提升道德修为，明大德、守公德、严私德，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义、历史虚无主义等错误思想，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，让清风正气、蓬勃朝气遍布全社会！ 阅读教材第94、95页内容，思考： 1.新时代的少年在社会主义现代化建设中担当怎样的重任？ 我们成长在中国共产党领导下的社会主义国家，作为新时代的少年，我们是未来建设社会主义现代化强国的主力军、生力军。 2.做社会主义事业的建设者和接班人，青少年应该做哪些准备？ 少年是人的一生中最宝贵的时期，我们要懂得珍惜，严格要求自己，向榜样学习，从自己做起，从小事做起，养成好思想、好品行、好习惯，努力做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 三、课时活动总结 实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，在中国共产党的领导下，在一代代中国人的接续奋斗中，中华民族伟大复兴的目标一定能实现。 板书设计 中国特色社会主义进入新时代 更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标 党的坚强领导和顽强奋斗 中国梦是历史的、现实的，更是未来的 少年做全面发展的社会主义建设者和接班人 * * * * * * * * * 第三单元 第12课 第一课时 改革创新谋发展 道德与法治五年级下册（人教版） 一、从生活情景走进课堂 看漫画，读故事。 我出生在1978年，爸爸常骑着一辆“大金鹿”带我，那是当时时髦的代步工具。妈妈用家里的缝纫机给我做了不少衣服，虽然花色不多，但是妈妈的手艺精致。后来家里逐渐多了冰箱、洗衣机和彩电……电器越来越多样。 1988年，10岁的我最喜欢的事就是“上街里”，繁华的中山路上有盛锡福、亨得利、天真照相馆……还有好吃的春和楼，这些承载着青岛人情怀的老字号至今熠熠闪光。 思考：十年时间里“我”家发生了哪些变化？为什么会发生这样的变化？ 二、主题探究活动 主题探究活动（一）改革开放新征程 1.走近改革先锋人物。 请说一说你知道的改革先锋人物。 小岗村“大包干”带头人 1978年冬，安徽省凤阳县小岗村18户农民，以敢为天下先的精神，在一纸分田到户的“秘密契约”上按下鲜红的手印，实行农业“大包干”，从此拉开我国农村改革的序幕。这18位带头人的红手印催生了家