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（中小学幼儿园）开学疫情防控模拟应急演练方案 为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序,师生的健康和安全，我校结合实际情况，制定本校疫情防控应急演练方案： 一、人员分工及主要职责 1、成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。 组长:XXX 副组长：XXXXX 成员：XX XXXXXX 小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等， 2、演练评估组 组长：XXX 成员：XX XXX XXX 主要职责： ②责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作; ②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确 定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等； ③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。 3、 疫情监测组 组长：XXX 成员：XXX XXXXX 主要职责 ① 负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测； ② 疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者； ③ 对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。 4、 现场消毒组 组长：XXX 成员：XXX XX XXX 主要职责 ① 责对进入校园的师生、物品进行消毒； ② 负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触 过的物品进行应急消毒； ③ 根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录。 5、 信息排查组 组长：XXX 成员：XX XX XXX 主要职责： ① 排查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长； ② 按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况； ③ 协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。 6、 隔离工作组 组长：XXX 成员：XX XX XXX 主要职责： ①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治; ② 利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级； ③ 确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。 7、宣传维稳组 组长：XXX 成员：XX XX XXX 主要职责： ① 普及疫情防控相关知识 负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪; ② 对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不 恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。 二、场景设置及演练流程 在开学前组织教职工开展三次全面的疫情防控应急演练，使各工作组熟练工作流程，落实演练环节，进一步提升应对突发事件的能力。 场景一：入校体温检测演练 学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入校园开始,早晨入校时学生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间距，分三条通道排队进入学校。 入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对学生逐个进行体温检测，并对学生自行车、书包等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入班级上课。 体温异常的学生由专人带至隔离区， 送至复测区，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。 场景二：教室体温检测演练 学生戴好口罩进入教室后，由班主任再次逐一对学生进行体温检测，体温全部正常，等候上课。疫情监测组对体温检测和消毒做好记录。当检测有学生温度异常时，班主任老师马上询问该生情况，联系防疫员及时将学生临时带至隔离室处理，由消毒组派专人对教室进行清洁消毒。 场景三：晨午检演练 在学生上交健康卡的基础上，每天进行晨检、午检，对缺勤学生进行电话跟踪，了解其具体情况。在午餐前由班主任为学生进行测温，疫情监测组做详细记录，如发现异常情况，由专人将学生送至隔离室，现场消毒组进行班内消毒, 并对学生进行疏散，同时通知家长，逐级上报相关部门。 每天对教室进行至少3次通风，放学后进行一次彻底消毒，门把手、教学用品等随时用酒精进行擦拭。 学生、教职工实行错时就餐、分散就餐, 时间安排：11： 00——11： 20, 一、二年级; 11： 25——11： 45,三、四年级； 11： 50——12： 10,五、六年级。师生就餐时须佩戴口罩，进入食堂时需排队洗手，进行间隔水龙头洗手，用手部烘干机烘干。分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。疫情监测组对学生进行体温检测。体温异常者按照异常情况处理。 食堂分发套餐，即取即走，实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，实行错位就餐。就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。 用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进潜