沪科版物理九年级上册第15章《探究电路》全章整合与提升练习.ppt

9.小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6 V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω。 （1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）。 全章整合与提升 解：如图所示。 （2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。 ①由图像可以得出结论： 电压一定时， ___________________________。 全章整合与提升 导体中的电流与电阻成反比 ②上述实验中，小明用5 Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是_____________________________________________ ______________，然后换用10 Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为　　　　V时，读出电流表的示数。 （3）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于　　Ω的滑动变阻器。 全章整合与提升 2.5　 断开开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端(或 最大阻值处) 35　 10.[2018·乐山改编]在测量正常发光时电压为3.8 V的小灯泡的电阻的实验中，电源电压恒为6 V。 （1）小明连接成如图甲所示的电路，准备闭合开关时，发现有接线错误。请你按要求在图中将需要改错的导线画“×”，并补画出正确的导线。 要求：闭合开关后，当滑动 变阻器滑片向左移动时， 电流表示数增大。 全章整合与提升 解：如图所示。 （2）电路完善后，调节滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为3.8 V时，电流表示数如图乙所示，其示数为_____A，此时小灯泡的电阻为　　　　Ω。（保留小数点后两位） （3）在提供的滑动变阻器中，分别有规格为A（5 Ω　2 A）、B（20 Ω　1 A）、C（100 Ω　0.1 A），则应选择_____（填“A”“B”或“C”）。 全章整合与提升 0.32 11.88 B （4）小明同学多次移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的图像，通过图像可以发现灯丝的电阻是变化的，这一现象表明：灯丝的电阻随温度的升高而　　　　（填“增大”“不变”或“减小”）。 全章整合与提升 增大 11.[2018·合肥一模]电源因有内阻，在使用时内阻也会分掉一部分电压，无内阻分压时的电压称为电源电动势。正在工作的闭合电路中测到的电源两端电压其实是路端电压，并非电动势。图中R为已知电阻，Rx为待测电阻，K1为单刀单掷开关，K2为单刀双掷开关，V为电压表（内阻极大），E为电源（电阻 不可忽略）。现用图中电路 测量电源电动势e及电阻Rx。 全章整合与提升 （1）操作步骤： ①　　　　（填“闭合”或“断开”）K1，K2接到a端，记下此时电压表的示数U1，即为电源电动势e； ②闭合K1，K2接到a端，记下电压表的读数U2 ③　　　　　　　　　　，记下电压表的读数U3。 （2）由R及测得的量，可得Rx＝___________。 全章整合与提升 断开 K1仍闭合，K2接到b端 * * * * * * 第十五章 探究电路 HK版 九年级上 全章整合与提升 C A 6；10 1 2 3 4 5 6 习题链接 提示：点击 进入习题 答案呈现 横截面积； 控制变量法 (1)电流表；串　 (2)断开 (3)接入导体的长度 (4)铜丝；电流变化小 (或灯泡亮度变化小) (5)上；保持不变 7 8 习题链接 答案呈现 11 10 9 1.[2018·临沂]如图所示的电路中，电流表A1的示数为 0.5 A，A2的示数为0.3 A，电阻R2的阻值为10 Ω。下列说法正确的是（　　） A.通过电阻R1的电流为0.5 A B.电源电压为5 V C.电阻R1的阻值为15 Ω D.若断开开关S2，电流表A1示数变大 全章整合与提升 全章整合与提升 全章整合与提升 【答案】C 2.[2018·桐城模拟]如图所示电路中，电阻R1＝400 Ω， R2＝600 Ω，电路两端所加的总电压U＝4 V。 （1）不考虑电压表内阻对电路的影响，求电压表此时的示数； 全章整合与提升 （2）若实际电压表内阻对电路的影响不可忽略，电压表示数为1.5 V，求电压表的内阻。 全章整合与提升 3.[2018?天津]在使用如图所示的插线板时发现：只有在开关闭合时，指示灯才能发光，插孔才可以提供工作电压；即使指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压。选项图中插线板电路连接符合上述现象及安全用电要求的是（　　） 全章整合与提升 全章整合与提升 【点拨】根据只有在开关闭合时，指示灯才能发光，插孔才可以提供工作电压可知，开关在干路上。根据指示灯损坏，开关