绿色--我们永恒的追求.docVIP

绿色——我们永恒的追求 活动目的 1、通过活动使学生认识到环保的重要性，激发学生的环保责任感和使命感。 2、让学生认识到现在环境的破坏程度，树立危机意识。在生活中养成良好的环保习惯。 活动过程 （1）引入主题 古往今来。地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是。现在人类为了自身的利益。将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球，而地球正面临着严峻的环境危机。救救地球已成为世界各国人民最强烈的呼声。 触目惊心的环境污染随处可见：天空昏暗、空气污浊、污水横流、垃圾围城……，连远在冰天雪地的南极企鹅体内也发现DDT等农药残余蓝天碧水已经成为许多人儿时的记忆和遥不可及的梦想。 （2）“我知道的环境破坏”有哪些？进行讨论。 师：是啊，如果人们的这些行为一日不改正，我的病就一日好不了啦。 存在在我们周围的有哪些？ 1、白色污染 2、乱刻乱画，乱贴宣传单 3、宾馆、饭店大量使用一次性物品 4、随地吐痰，乱扔垃圾 5、化肥厂、热电厂等废水的大量排放，水域污染 6、乱砍滥伐，破坏植被，捕杀鸟类 7、烟雾对大气的污染 8、废旧电池的乱弃 9、破坏花草树木，践踏草坪 10、水资源的浪费 11、秸秆的大量燃烧，污染大气，浪费能源12、橡胶厂废气的大量排放 存在于我们学校的不利环保的行为有： 　　１、在校园内大声喧哗 ２、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。 　　３、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。 　　４、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。 　　５、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。 （3）讨论。我们应该怎样保护环境，应从几方面着手？ 地球妈妈多难过呀！我们来帮帮她，好吗？请问，面对社会上这些破坏环境的现象，我们应该怎么做呢？ 1.各小组报告各自设计的环保标语。 我们每个小组不是都写了环保标语吗？请各小组按顺序报告。 A小组的标语是：“水是生命之源”，我们希望人们要像爱惜生命一样珍惜水资源。 B小组的标语是“请勿随地吐痰”，我们希望每个人都能管好自己的一口痰。 C小组的标语是“想呼吸新鲜空气吗？快来种树吧！”我们希望到处都能绿树成荫 D小组的标语是“爱护环境，请勿吸烟”，我们希望大家都能生活在一个无烟的环境里。 E小组的标语是“爱‘我’就别伤害‘我’”，我们希望没有人再去折树枝、摘花等。 H小组的标语是“绿树红花，请勿践踏！”我们希望每一个人都能足下留情，不去乱踩花园草坪。 2.垃圾分类，变废为宝 为了解决垃圾对环境的污染，使我们的生存环境越来越美，世界上许多国家采取了多种处理措施，将垃圾分类回收利用。 1、那么，谁能说一说常见的生活垃圾有哪些呢？ 师：这些生活垃圾一般可以分为4类。这4类是： 可回收物、厨余垃圾、其它垃圾、有害垃圾 2、教师提示： （1）出示旧电池：废电池污染很严重，它是有害垃圾，最好不要放在可回收的垃圾桶里，应该放在收有害物的箱子里，或放在专门的废电池回收桶里。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊的安全处理。希望大家少用干电池，尽量用充电电池。 （2）现在很多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不可回收物两类（图片），可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 可回收物以外的垃圾都是不可回收物。也就是厨余垃圾、其它垃圾都可以放在不可回收物桶里。 做游戏，给垃圾找家。 4、做有关垃圾分类的判断题。 5、 垃圾减量，从我做起 师：垃圾分类非常重要，它可以减少污染、减少占地、变废为宝。但是太多的垃圾仍然会影响我们的生活。所以，在生活中，我们应该减少垃圾的产生，为美化环境做出自己的贡献。 那么，我们怎样做才能“节约资源、减少垃圾”呢？ 请大家分组讨论 学生分组发言 请看老师给我们的建议： （教师说）练习本、草稿纸要两面用。 买东西时自带可以重复使用的购物袋，不用一次性塑料购物袋。 使用可重复使用的杯子，不用一次性纸杯。 不使用一次性餐盒、一次性筷子。 在外面吃饭时，适量点餐，不浪费食物。剩菜打包，随身带走。 尽量用充电电池。 废品可以再利用。如：旧毛巾可以擦桌子，旧牙刷可以刷鞋，旧挂历可以包书皮，旧衣服可做墩布。 让我们大家都行动起来，为保护环境奉献自己的一份力量吧！ 班主任做总结： 通过今天的班会，我们知道了垃圾分类的方法和好处，大家以后一定要做到分类投放垃圾，老师希望你们做一个环保小使者，回家的时候把今天学到的知识讲给爸爸妈妈、周围的邻居朋友们。让我们都行动起来，从我做起，从现在做起，我相信我们的环境一定会变得越来越好。