七年级道德与法治上册《增强安全意识 》.pptxVIP

第三单元珍爱我们的生命

第九课守护生命安全

第一框增强安全意识;1.了解生命安全的重要性。

2.通过生活观察、探究与分享等活动，理解增强安全意识的方法。

3.体会安全与每个人息息相关，牢固树立安全意识、规则意识、风险意识，增强安全意识，守护生命安全。;生活观察;请你查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语，并与同学分享。;请你查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语，并与同学分享。;牢固树立安全意识;外在环境的伤害：就是不安全的地方，比如铁路、高速公路、马路、街道、机动车道、危墙下、河边、海边、沼泽、山涧、池溏、污染的场所、建筑工地、物料场、废弃的矿井、厂房、野外……

台风、地震、洪水、雷暴和龙卷风、雪暴、雪崩、火山爆发、热浪、山体滑波(泥石流)、海潮等自然灾害威胁人的生命安全。

人为因素：不良生活习惯:大量吸烟,大量喝酒,长时间玩游戏，可能会造成猝死。

高空落物、走夜路，遭劫持、人口密集的地方发生踩踏、食物中毒、手机电池意外爆炸、忘记关闭电器设备导致火灾、运动受伤….

;（1）在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。;探究与分享;未成年人要遵守的规则：

不说脏话，不骂人，不打架，不赌博；不涉足未成年人不宜的活动和场所。

不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。

抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

不迟到，不早退，不旷课,不缺课。

不做法律禁止的事。

遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。

不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。

……;（2）树立规则意识。生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从???有效地保护我们的生命。;探究与分享

假期将至，学校给同学们发了一份安全提示。

●不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。

●不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。

●不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游。

●严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘车乘机。

●不轻信网友，更不要擅自与网友会面；注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等情形。;（3）增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域，远离危险，方能平安生活。;（1）在日常生活中，牢固树立安全意识

（2）树立规则意识

（3）增强风险意识。;生活观察小行为大隐患

●课间，同学们下楼梯，后面的同学随手推了前面的同学一下，结果，六名学生滚下楼梯，四人擦伤，两人骨折。

●一小学生在家玩打火机，引发火灾，殃及邻居。

●放学后，一初中生骑电动自行车上街与一大货车追尾，当场死亡。

思考1.分析上述事件的影响。

2.安全无小事。我们为什么要做好事关安全的每一件事？;为什么要做好事关安全的每一件事？;;1.某市政府决定将每月11日确定为“自觉排队日”,强调两人以上就应该像“11”一样按顺序排列。“自觉排队日”的设立()

A.必然能使所有人都自觉排队

B.有利于增强人们的规则意识

C.能杜绝一切乱插队现象

D.限制了一些人的自由;2.2024年3月25日是我国第29个“全国中小学生安全教育日”，我们要做自己的“首席安全官”。下列做法正确的是()

①上下学结伴而行，不走偏僻的小道

②发现有人触电,跑过去将他拉开

③炒菜油锅起火,立即往锅里浇水

④传染病多发季，戴口罩，勤洗手

A.①②B.②③C.①④D.③④;判断题

1.生活富有是我们创造和享受一切美好的前提。（）

2.安全是自己的事，与他人无关。（）

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