2020年家校共育途径和方法1.pptxVIP

学 海 无 涯 家校共育是促进学生健康和谐发展的一个重要手段和途径。家校共育意味着家校建立平 等的互相尊重的合作伙伴关系，家校积极沟通、统一思想、密切配合、步调一致，共同促进 学生发展。家庭是学生重要的合作伙伴，它强调了我们要与家庭双向互动，既要帮助家长提 高教养素质，又要请家长配合我们的教育与管理，在家校互动中，我们密切了与家长的关系， 赢得了家长的理解、支持，更好地发挥了家庭蕴藏的教育资源，使家长的参与意识、角色认 识、教育观念、教育策略都发生了很大变化，真正实现了多角度、全方位、深层次的家校互 动，提高了家校同步教育的有效性，共同促进了学生的发展，这也将成为我们提高教育质量 的重要资源。家校之间的沟通并没有那么复杂，亲人和老师对学生都是一样看待。那么，常 见的家校共育形式有哪些，它们各自的操作性如何、孰优孰劣，我们作了系列的调查研究： 一、形式多样的活动，学校与家庭双赢。 活动的内容有联欢会、运动会、班级活动等。平等的活动，不但密切了亲子关系，而且 促进了孩子的健康发展。在这些活动中，教师都将教育内容和指导要求融合在开开心心的游戏活动中，向家长提供了互相学习、交流、教育的机会，促使家长提高教养素质和能力，也 为孩子和家长提供共同游戏、共同成长的环境和氛围，增进他们间的感情。 一直以来，我们用趣味运动会、家校同乐游艺会、小小手工展等一系列丰富多彩的活