2019年高考物理一轮复习教师用书配套课件核心素养微专题 一.pptVIP

核心素养微专题 一 　逆向思维法在刹车类问题中的应用　　　　 【素养养成】 1.应用条件:刹车时做匀减速直线运动,加速度恒定,末速度为零。逆向思维考虑,可将该运动视为反方向初速度为零的匀加速直线运动。 2.运动过程分析: (1)刹车时间的确定:若刹车的初速度为v0,刹车时加速 度为a,则刹车时间T= (2)运动时间t与刹车时间T的大小关系分析: ①若t=T,则刚好完成刹车过程,刹车距离x= aT2。 ②若tT,则刹车未完成,刹车距离x=v0t- at2。 ③若tT,则刹车完成后车处于静止状态的时间t′= t-T。刹车距离x= aT2。 3.应用技巧: (1)分清运动时间与刹车时间之间的大小关系。 (2)确定能否使用逆向思维法,如前面的第①、③两种情况可以用逆向思维法,第②种情况则不可以。 (3)确定可用逆向思维法后,灵活选取相应运动学方程列式计算,求得结果。 【典例突破】 【典例1】一辆公共汽车进站后开始刹车,做匀减速直线运动。开始刹车后的第1 s内和第2 s内位移大小依次为9 m和7 m。则刹车后6 s内的位移是 (　　) A.20 m B.24 m C.25 m D.75 m 【点睛】(1)考虑刹车至静止的时间与6 s的大小关系。 (2)确定好刹车时间后,利用逆向思维法求刹车后6 s内的位移。 【解析】选C。由Δx=aT2得:a=2 m/s2,由v0