2020年家校共育的理念.pptxVIP

学 海 无 涯 家校共育的理念 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两 者“不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的 信念”。这就提出了“家校共育”的概念，不过仍未形成确切的、被广泛接纳的 定义。英语中表达“家校合作”的词最常见的是“home-school cooperation”（家 校合作 ）， 与之相关的词还有“education intervention” （ 教育介入 ）、 “parent-teacher collaboration”（家长—教师配合）、“parent involvement”（家 长参与）等。 在儿童入学之前，几乎所有家长都有家庭教育的意识。但是在孩子进入学校 之后，有的家长便把教育孩子的任务完全交给了学校，交给了教师，甚至交给了 社会。这是不理智的，也是没用的，是无法挽回的。 国外对于家校共育的研究进行的很早，而我国在九十年代开始认识这个问 题。教育研究者马忠虎对家庭教育与学校教育相结合的问题上有深入的研究，他 认为，家校合作，实质上是联合了对学生最具影响的两个社会机构——家庭和学 校的力量，对学生进行教育。在教育活动中，家庭和学校相互支持共同努力。这 样一来，学校在教育学生时能得到更多的来自家庭方面的支持，家长在养育子女 时也能得到更多的来自学校方面的指导。这一观点，慢调了家庭和学校在