2020年小学数学线上教研心得体会.pptxVIP

学 海 无 涯 小学数学线上教研心得体会南湖镇中心小学 刘磊2020 年 4 月 17 日2020 年 4 月 17 日上午 9 点到 12 点，参加小学数学学科线上教研会议。本次小学数学学科线上教研会议，重点研 讨了“停课不停学、停课不停教”线上小学数学教学与教研 活动方式方法。青岛市胶州教育和体育局教学研究科孙凤武老师分享 了疫情期间小学数学学科线上教学与教研活动的经验做法《走在数学文化教学研究的路上——胶州市小学数学文化 教学研究实施策略》；青岛胶州市向阳小学纪子成老师作了《课堂教学中有效融合数学文化的策略》经验做法介绍；青 岛胶州市第四实验小学徐爱琴老师作了《搜集数学文化教学 资源的途径与方法》经验做法介绍。临沂朴园小学郑玲玲老 师作了《以数学史为载体的小学数学文化教学研究》课题研究规划及阶段性梳理的报告。山东省教科院徐云鸿老师作了《以课例研究为抓手 提升教师数学文化素养》数学文化讲 座。通过参加这次线上教研学习，让我收获颇多:两个团队的报告，让我对数学文化教育的重要意义、数学 海 无 涯 学历史、数学文化的数学价值与科学价值有了新的认识。 一、 要转变教学方式。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。二、 要转变教育观念。数学教学要以学生发展为本，让 学生生动活泼、积极主动地参与数学学习活动，使 学生在获得基本的数学知识和技能的同时，在情感、态度