2019年高考物理一轮复习教师用书配套课件核心素养微专题 十.pptVIP

I成正比,结合题图乙可知,经过相等时间t0,电流增加量相等,则经过相等时间t0,速度增加量相等,线框从静止开始做匀加速直线运动,设加速度为a,根据牛顿第二定律,有F-F安=ma,即F=ma+F安=ma+BLI,方向始终向右,选项D正确。 3.(2018·太原模拟)图甲中,两平行光滑金属导轨放置 在水平面上,间距为L,左端接电阻R,导轨电阻不计。整 个装置处于方向竖直向下、磁感应强度为B的匀强磁场 中。将质量为m、电阻为r的金属棒ab置于导轨上。当 ab受到垂直于金属棒的水平外力F的作用由静止开始运 动时,F与金属棒速度v的关系如图乙。已知ab与导轨始 终垂直接触良好,设ab中的感应电流为i,ab受到的安培力大小为FA,R两端的电压为UR,R的电功率为P,则图中大致正确的是 (　　) 核心素养微专题 十 　图象法在电磁感应中的应用 【素养养成】 1.图象类型: 借助图象考查电磁感应的规律是高考的热点,此类题目一般分为两类: (1)由给定的电磁感应过程选择正确的图象。 (2)由给定的图象分析电磁感应过程,定性或定量求解相应的物理量或推断出其他图象。 常见的图象有Φ-t、E-t、i-t、U-t、q-t、F-t、P-t等图象。 2.方法突破: 类型一　根据电磁感应过程选图象 类型二　根据图象分析电磁感应过程 3.应用技巧: (1)三个关注:关注初始时刻,如初始时刻感应电流是否为零