2020江苏高考生物二轮强化练习：3 专题十一　植物的激素调节 .docVIP

PAGE [学生用书P151(单独成册)] 1．为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的生长素，某研究小组用燕麦胚芽鞘和琼脂块等材料进行如下实验：①去掉胚芽鞘尖端→不生长，不弯曲；②接触过尖端的琼脂块放在胚芽鞘切面的左侧→弯向右侧生长；③空白琼脂块放在胚芽鞘切面的左侧→不生长，不弯曲。下列有关实验的分析，正确的是(　　) A．以上三组实验还需要给予单侧光照射 B．第③组实验证明了琼脂能抑制胚芽鞘的生长 C．造成第①③组实验结果相同的原理不同 D．第②组处理会导致胚芽鞘尖端下部生长素分布不均 解析：选D。胚芽鞘尖端去掉之后不能感受光刺激，三组实验都无需单侧光照射，A项错误；第③组实验不能证明琼脂能抑制胚芽鞘生长，B项错误；第①③组实验都是由于胚芽鞘尖端被去掉表现出不生长、不弯曲的现象，C项错误；第②组处理导致胚芽鞘尖端下部生长素分布不均，左侧生长素含量较高，右侧生长素含量较低，故左侧长得快，右侧长得慢，胚芽鞘向右弯曲生长，D项正确。 2．(2019·湖北省十堰高三调研)将离体的某植物根尖细胞用不同浓度的生长素处理，测得经某一浓度生长素处理前后的细胞内DNA、RNA、蛋白质含量比值的变化如下图所示。下列相关叙述不正确的是(　　) A．该浓度的生长素可以促进相关基因的表达 B．经该浓度生长素处理的细胞中蛋白质含量增加 C．处理过程中，DNA数量、结构等始终没有发生变化 D．该实验可以