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- 2020-04-29 发布于天津
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第一章三角形的证明回顾与思考学案学习目标建立本章的知识框架图进一步体会证明的必要性发展初步的演绎推理能力进一步掌握综合法的证明方法提高用规范的数学语言表达论证过程的能力一知识梳理学生自己建立本章的知识框架图知识整理等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角简称推论等腰三角形的顶角平分线互相重合简称等腰三角形的判定的三角形是等腰三角形简称等边三角形的性质等边三角形的三个内角且每个内角都等于等边三角形的判定有一个角为的是等边三角形三个角都的三角形是等边三角形直角三角形的性质和判定直角三角形的性质勾股定
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第一章 三角形的证明《回顾与思考》学案
【学习目标】
1．建立本章的知识框架图;
2．进一步体会证明的必要性，发展初步的演绎推理能力；进一步掌握综合法的证明
方法，提高用规范的数学语言表达论证过程的能力.
一．【知识梳理】
1.学生自己建立本章的知识框架图:
2.知识整理:
【1】等腰三角形的性质：
?定理：等腰三角形的两个底角 ，简称“ ”；
?推论：等腰三角形的顶角平分线、 、 互相重合，简称“ ”；
【2
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