充分利用本地课程资源搞好语文教学.docVIP

充分利用本地课程资源搞好语文教学 ——以合肥市语文教学实践为例 新课标、新教材，都十分重视语文课程资源的开发和利用，这是语文课程观念的更新和完善，也是现代语文教育发展和新世纪语文教学改革深化的必然趋势。搞好语文课程资源的开发和利用，对于全面提高语文教育质量必将产生积极而深远的影响。可是，长期以来，我们对语文课程资源的理解相对来说比较狭隘，基本上局限于“教科书”。实际上，教科书不是唯一的课程资源，影视资料、报告演讲、场馆街道等都可成为课程资源。而本地课程资源作为课程资源的重要组成部分，理应得到足够的关注和合理的运用。实际上，在新时期，依据学生的学习兴趣和接受习惯，充分利用本地课程资源，最大限度地引导师生关注课外生活，拓宽语文学习的途径，拓展语文学习的时空，是搞好语文教学的重要途径。 下面仅以合肥市为例，简单谈一谈如何具体的利用本地课程资源搞好语文教学。 本地课程资源是丰富多彩的，广阔的自然景观，奇特的民风民俗，神奇的民间传说，能带给学生书本中学不到的知识。合肥作为全国知名的历史文化名城和园林城市，其境内风光秀丽，古迹林立，传说故事更是难以计数。将它们整合并合理地运用起来，对于语文教学是极为有利的。 一、山川草木是最渊博的教师 大自然是滋养生命抚育我们成长的母亲，是生命的家园，是丰富我们的生活，寄托我们的情思，增加我们的美感，陶冶性情、体悟天道的媒介。当城市的学生厌烦了车水马龙的繁