北京课改版数学六年级上册《1.1 分数乘整数的意义与计算》ppt课件.pptxVIP

北京课改版 数学 六年级 上册分数乘法1分数乘整数的意义与计算探究新知课堂练习课前导入课堂小结课后作业课前导入（1）5个8是多少？你是怎样想的？用到了哪些知识？8×5＝40（2）计算++++=+++=???想一想，算一算同分母分数相加，分母不变，分子相加。探究新知小明平均每分钟行全程的?观察右图，你能得到什么信息？照这样计算，小明3分钟行全程的几分之几？?小明平均每分钟行全程的，三分钟行全程的几分之几就是算三个的和。照这样计算，小明3分钟行全程的几分之几？???例 1?++=??=说一说你的想法？?答：小明3分钟行全程的照这样计算，小明3分钟行全程的几分之几？???例 1=???++==??=?即=? 3个加数相同，可以用乘法来计算。还有不同的想法吗？?答：小明3分钟行全程的分数乘整数的意义与计算。分子1与整数3相乘的积作分子=??=?求几个相同加数的和，用乘法计算。分母10不变 分数乘整数，分子与整数相乘的积作分子，分母不变。你能总结一下吗？小明8分钟行全程的几分之几？????????例 24? =?=??= 就是算8个是多少，可以用乘法来计算。?5还有不同的想法吗？?答：小明8分钟行全程的小明8分钟行全程的几分之几？能约分的可以先约分，再计算。????????例 24? =?=?5你学会了吗？?答：小明8分钟行全程的小试牛刀??=?=??=?课堂练习1. 先约分，再计算。????=?=?=?2. 小货车每次运吨货物，9次运多少吨货物？3=???=（吨）2答：9次运来吨货物。?课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。2.分数乘整数用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变；能约分的可以先约分，再计算，使计算简便。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。再见最新北京课改版最新北京课改版最新北京课改版最新北京课改版最新北京课改版最新北京课改版最新北京课改版最新北京课改版最新北京课改版最新北京课改版最新北京课改版最新北京课改版最新北京课改版