3.1 青春飞扬 教案.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 2018年部编道德与法治七年级下册教案 课题 3.1青春飞扬 单元 第一单元 主备人 时间 学习 目标 情感态度和价值观目标 感悟青春的魅力，释放青春的活力，激发青春的热情，树立自立自强的青春态度。 能力目标 培养自信自强的优秀品质，做到自尊自爱。 知识目标 知道自信自强对于青春成长的意义。 重点 自强自信的意义 难点 成长的渴望 学法 自主学习法、小组讨论法、阅读法 教法 情境教学法、讲授法 课前 准备 1、课前完成自主预习，想一想，自己的生活与青春有什么关系。 2、老师搜集一些关于青春的诗歌、名言、警句，制作课件。 教 学 过 程 个 案 一、配乐诗朗诵，导入新课 1、诗歌欣赏：《飞扬的青春》，请二位学生配乐朗诵。 2、导入：飞扬吧，青春！踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们有使不完的心劲儿……带着青春的力量，也带着对自我的探索，我们该怎样度过青春？。今天我们就来探讨《青春飞扬》这个话题。（板书课题） 二、请大家认真默读课本P23-P27的内容，初步了解一下今天我们要学习的内容，并且通过自学，回答下列问题： 1、青春的我们有哪些成长的渴望？如何面对？ 2、为什么青春的探索需要自信？ 3、怎样做到自信？ 4、青春为什么需要自强？ 5、怎样做到自强？ 6、怎样助力青春成长？6.青春期飞翔的力量有哪些？ 三、学习新课（师生研讨案例，互动学习） （一）成长的渴望 1、运用你的经验：习总书记说，青春是奋斗。我说，青春是无悔。 （1）你会用哪些词语描述青春？ （2）你眼中的青春是什么颜色？为什么？ （3）你认为哪些词语对你的健康成长具有特别的意义？ 播放幻灯片8，结论：在青春的词典里，独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。 那么青春的我们渴望什么？我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 2.青春的探索 （1）写一写，你现在和未来最想做的几件事？ （2）辨一辨，有人说青年人的想法多数是异想天开，你怎么看？ 学生活动后，师出示马云和周杰伦的事例， 他们的所作所为开始让人觉得是笑话，后来他们让笑话变成了现实。给我们什么启示？ “心之所向，身之所往。” 规划青春路径，思考自己如何走过青春之路，将理想变为现实。 （3）你觉得应该怎样规划青春路径？（学生回答后，出示幻灯片15、16） 飞翔的力量 1、探究与分享：思考：站在青春的起点，怀揣美好的梦想，我们如何才能拥有飞翔的力量？ 2.分享：当你在生活、学习中遇到困难时，你是怎么做的？ 3.青春的探索需要自信 （1） 你曾经被自卑心理困扰过或现在被自卑心理困扰着吗？你是因为什么事而自卑呢？自卑能成功吗？ （2）出示自信的名言，这些名言共同强调那一品质的重要性？ （3）出示一组图片，从他们的脸上，你看到了什么？他们具有怎样的风采？ 思考：他们成功源于什么？青春的探索需要什么？它有何重要作用？ （4）知识总结：为什么说“青春的探索需要自信”？（自信的意义） （5）出示中国女排和朗平的图片，思考：你从中国女排身上你学到了什么？ 怎样增强自信心？ （6）知识拓展：出示习近平总书记关于四个自信的讲话素材，“四个自信”给我们什么启示？ 我们要增强民族自尊心和民族自信心，做自信的中国人。 自信、自强与进步、成功之间有什么联系？（学生回答后，出示幻灯片28点拨） 自强 出示幻灯片29的图片，你觉得图片中的人具有什么品质？自强。 你还知道哪些自强的人的故事吗？或者说说你知道的关于自强的名言警句 思考：青春为什么需要自强？自强的重要内容是什么？如何做到自强？ 意义：①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。 重要内容：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己 方法：自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。 阅读教材，回答：怎样助力青春的成长？ 激荡的青春活力，自信青春热情，自强青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！ 四、课堂小结，布置作业。 动动手 规则：按从小到大的顺序摘掉坏苹果 课堂小结 本节课，我们主要学习了 。我懂得了 。 布置 作业 必做题 选做题 板书设 计 教学反思