记叙文写作之巧设误会法.docVIP

记叙文写作之巧设误会法 “文似看山不喜平”。一篇优秀的记叙文必然是波澜壮阔，起伏跌宕的。我们如何在写作的过程中写出波澜，去吸引读者，从而拿到高分呢？今天，就让我们来学习如何运用铺陈误会法写出记叙文的波澜来。 我们首先来看一个有趣的故事。看到这个故事，我不禁想起了我上大学时被学哥学姐们接和去接学弟学妹的事。当然，你要想了解，可以去看看电影《致我们终将逝去的青春》，那就是一段青春岁月的描绘。不过，我可没经历过“背不动就滚吧！”的待遇。这个事情大家为什么觉得好玩，事情的波澜因何而起？说到底，很简单，就是误会。其实，世上本无事，庸人自扰之。很多事情都是由误会造成的。 看完了这个笑话，让我们来试着给给铺陈误会法下个定义。 误会法，即在文章的开头部分有意识地设置误会，把生活中的一种行为、一种现象、一件事件、一个细节误设为另一行为、现象、事件、细节，把读者的思维引向相反的方向，从而造成悬念，到文章结尾时才点明真相。????误会法的好处主要是使文章产生戏剧性的效果，使情节扑朔迷离，令读者读来饶有兴趣。误会法主要形式：????一是正误，即本来是好人好事，误会为坏人坏事；????二是反误，即本来是坏人坏事，误会为好人好事；????三是一般误会，对生活中的某人某事产生误会，由此产生故事情节；????四是互误，即甲误会了乙，乙误会了甲。 “误会”源于人与人之间的错误理解。这种错误理解使得人物之间的对话、行动、感情等等都朝着意外的方向发展，从而掀起事件的波澜。应该说，误会的产生大多是出于偶然，但如果能用偶然的误会来表现某些必然的事物，往往会有非常好的效果。 铺陈误会就是借助人物之间的各种误会造成一定的矛盾冲突，从而铺排情节。如《红楼梦》中写到，贾宝玉从父亲那里回来了，此事是吉是凶，黛玉放心不下，便来看望宝玉。这时刚巧宝钗已在宝玉的院里了。黛玉叩门，院里的晴雯以为来的是丫鬟，又因与碧痕拌了嘴，心里正有火气，加上宝钗来访心中更是不快，于是听到有人敲门便不加理会。黛玉再敲门，晴雯索性拒绝：“凭你是谁，二爷吩咐了，一概不许放人进来呢！”黛玉被拒之门外，自然对宝玉产生了误会。接着，她又在墙角边看到宝玉送宝钗出门，越发气恼，越发悲戚。这样，直接牵制并引发出下文黛玉以残花自况、荷锄葬花和桃花坡上宝黛二人见面和解的情节，引起了读者的心理期待，揣测宝黛的爱情纠葛和黛玉的命运归宿。 了解了铺陈误会是什么，我们来看看怎么去铺陈误会。 先来看一组笑话。一个是督学问地球仪为什么是歪的，一个是督学问谁烧“阿房宫”。看了这两个笑话，不禁让人概叹，没文化真可怕。看完笑话，我们深思一下，想一想，为什么会有如此戏剧性的结果？其实说起来并不难，一个误会接着一个误会，通过铺陈误会淋漓尽致地表现出人物的不学无术。 说来说去，铺陈误会就是一个误会接着一个误会，正所谓，一波还未平息，一波又来侵袭。不停的误会，让人看了还想看。 知道了怎么写，那么铺陈误会法写作时应当注意什么？ 我们要注意：（1）作品中的人物迷惑于事物的表面，从而引起矛盾，推动情节的发展，造成悲剧或喜剧性的冲突．（2）可以是一方误会另一方，也可以是双方互相误会；可以是一个误会，也可以是多个误会；可以是悲剧性的误会，也可以是戏剧性的误会。 请看习作： 换书 “发书喽，发新书喽。”学习委员丽君还没跨进教室，就大声嚷开了。只见她与另一同学抬着书进来，大家马上欢呼起来。开学都一个月了，新书还没来，大家东借西借，今天有书能不高兴吗？????丽君点了各组人数，就把书发了下来。大家都争抢好书。前排同学占了优势，拿到新书沾沾自喜，后排同学呢，就不怎么妙了，拿到的都是坏了些的书。有几个拿到“坏书”的，大声叫了起来，丽君见了忙去“干涉”。????我挑了本好书，迫不及待地看了起来，突然，我看到书里有几张纸折叠着。“怎么这么倒霉？”我心里嘀咕着。这时，我看看周围，大家都在认真地看书，只有坐在后面的丽君还在后排，这时，我看见她桌上放着刚发来的新书。要换一下？我心里忽然产生了想法。不行，这不就等于偷吗？……但，由于新书那强烈的吸引力，我竟偷偷地去换了一下。????一会儿，丽君回到自己座位，拿起书往后排走。我感到疑惑，偷偷看去，她去了最后排，见晓东没在位置上，把书与晓东的书换了一下。没想到她也会换书！我心里暗暗惊叹。丽君拿来书，便在位置上看了起来。我凑过去一看，书印刷很不好，里面的字很多都不清楚。原来是丽君怕晓东会吵，就……????我惭愧极了，我感到自己是那么的自私自利啊！????一会儿，丽君有事离开座位。我飞快地转身，偷偷地换了那本书……评点：这是正误。按照常情，开头“丽君”换来的书一定是好书，这引起误会，到结束时真相大白，人物性格品质也显现出来了。 钱