演讲稿高中语文 《劝学(节选)》.pptVIP

背诵指导 要靠后天学习 见 君子生非异也，善假于物也 分论点 比喻句 学习的 作用： 弥补不足。 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 登高而招，臂非加长也，而见者远 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 假舆马者，非利足也，而致千里 假舟楫者，非能水也，而绝江河 学习 空想 闻 水 陆 借助学习弥补不足 * 演示课件 本堂课新课讲到这里，下面温习一遍所讲内容 请全班同学齐声诵读荀子《劝学》 你能够准确解释以下词语和语句的含义吗？ 演示课件 青①，取之于蓝② ，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳③ ，輮④以为轮，其曲中规⑤ 。 ①青：靛青，一种染料。 ②蓝：草名，也叫蓼蓝，叶子可制染料。 ③中绳：合乎拉直的墨线。 ④輮：使··· ···弯曲。 ⑤规：测圆之器。 演示课件 虽①有②槁暴③ ，不复挺④者，輮使之然也。 ① 虽：即使。 ②有：通“又”。 ③槁暴：槁，枯。暴，通“曝”，晒。 ④挺：直。 演示课件 故木受绳①则直，金②就③砺④则利。 ①受绳：经墨线量过。 ②金：金属制的刀剑等。 ③就：动词，靠近，接近。 ④砺：磨刀石。 演示课件 君子博学而日参①省②乎③己，则知④明而行无过⑤矣。 ①参：验，检查 ②省：省察 ③乎：相当于“于” ④知：通“智”，智慧 ⑤过：过错 演示课件 吾尝终日而思矣，不如须臾①之所学也；吾尝②跂而望 矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远③ ；顺风而呼，声非加疾④也，而闻者彰⑤ 。 ①须臾：片刻。 ②跂：提起脚后跟 ③见者远：人在远处也能看见 ④疾：强，这里指声音宏大 ⑤彰：明显，显著 演示课件 假①舆②马者，非利足③也，而致④千里；假舟楫者，非能水⑤也，而绝⑥江河。君子生⑦非异也，善假于物⑧也。 ①假：借助，利用 ②舆：车 ③利足：脚步快 ④致：达到 ⑤能水：指游水，能，动词 ⑥绝：渡 ⑦生：通“性”，资质，禀赋 ⑧ 物：外物，指各种客观条件 演示课件 积土成山，风雨兴焉① ；积水成渊② ，蛟龙生焉；积善成德③ ，而神明自得④ ，圣心备焉。 ①焉：兼词。介词兼代词，相当于介词结构“于是、于此、于之”，用在动词、动宾词组或形容词的后面，作补语。 ②渊：深水。 ③德：品德 。 ④得：获得。 演示课件 故不积跬①步，无以②至千里；不积小流，无以成江海。 ①跬：古代的半步。古代称跨出一脚为“跬”,跨两脚为“步”。 ②无以：没有用来··· ···的（办法）。 演示课件 骐骥①一跃，不能十步；驽马十驾② ，功在不舍。 ①骐骥：骏马。 ②十驾：马拉车一天走的路叫“一驾”。 演示课件 锲①而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂② 。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉， 用③心一也。蟹六跪④而二螯⑤ ，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁⑥也。 ①锲：刻。 ②镂：雕刻。 ③用：以，因为。 ④跪：蟹的脚。 ⑤螯：蟹钳。 ⑥躁：浮躁，不专心。 演示课件 复习要求和学法指导 1.诵读课文直至能够背诵，能书写文中生字。 2.复习时，要充分利用课文注解与课堂笔记， 在理解基础上达到背诵和把握。 3.复习时，要动手抄写生字词，摘录有哲理意 味的语句。 4.在诵读和翻译课文之后，完成课后练习。 演示课件 演示课件 通假字 輮以为轮 虽有槁暴 则知明而 行无过矣 君子生非异也 “輮”通“煣”，使……弯曲。 “有”通“又”，“暴”通“曝”。 “知”通“智”（zhì），智慧。 “生”通“性”，资质，禀赋。 演示课件 古今异义（古/今） 1、君子博学而日参省乎己 2、声非加疾也 3、假舆马者 4、用心一也 5、蟹六跪而二螯 6、虽有槁暴 7、金就砺则利 8、劝学 9、而绝江河 10、輮以为轮 演示课件 词类活用 名词作状语 君子博学而日参省乎己 日：表时间的名词，放在动词“参省”前，作状语，当“每日”讲。 上食埃土，下饮黄泉 上、下：方位名词分别用在动词“食”、“饮”前，作状语，当“向上”（指在地面上），“向下”（指在地下）讲。 名词作动词 假舟楫者，非能水也 水：作游水讲。能愿动词应与动词搭配，水是名词，活用作动词。 演示课件 使动用法 1、木直中绳，輮以为轮 （动词的使动 使…弯曲） 2、加舆马者，非利足也 （形容词的使动 使…走的快） 形容词作名词 1、其曲中规 （形作名 曲度、弧度） 2、登高而招，臂非加长也