培养策略性思维的化学复习教学的设计视角与实践.pptx

培养策略性思维的化学复习教学的设计视角与实践 一、新高考评价方式影响下复习教学的设计视角1.课堂教学的两大“任务”：核心能力的培养核心知识的掌握学科思维能力问题解决能力构建知识的逻辑体系构建策略性知识培养策略性思维2.以逻辑思辩、理性哲理为方式的教学设计思想研究物质的分类思想认识和研究物质及其变化的“物质的结构决定性质”基于物质变化的特征、规律的平衡思想基于证据的逻辑推理和模型认知的构建旨在培养学生“宏观辨析与微观探析”、“变化观念与守恒思想”、“证据推理与模型认知”等“核心素养”。教学实践1：烷烃的结构、性质及其应用一、新高考评价方式影响下复习教学的设计视角3.构建知识逻辑结构体系的单元教学