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与习惯共成长——和睦小学班主任专业化成果课题阶段汇报 来源:和睦小学?? 发布日期:2012年3月31日 ?? 打印 班主任专业化培训一直是我校德育工作的重点，我校还制定了一系列班主任培训制度，定期开展培训。3月31日下午校本培训时间，我校举行了班主任专业化成果课题阶段汇报活动，汇报的四位班主任老师从不同方面介绍了自己的班主任工作。 活动伊始，先由德育处主任姚建玲老师作班主任专业化岗位工作培训汇报。姚老师的汇报主要分两大块：习惯是什么？怎样做？比较系统地分析、总结了我校班主任培训工作的方法、途径和成效。 接着，是杜艳老师交流，她交流的内容是培养学生整理习惯的方法与途径。整理习惯是我校