高中历史必修二1（汇总）.2《中国古代的土地制度》（汇总）.pptVIP

演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 第2课 中国古代的土地制度 课标要求： (1)知道古代中国的土地制度 (2)了解古代中国农业经济的基本特点 演示课件 1、废井田、开阡陌： ---土地私有制的确立 2、多种形式的土地私有制 ---土地私有制的发展 ３、租佃关系日趋普遍化 ---土地经营方式之一 本课知识结构 演示课件 你如何理解这种土地的公有制呢？ 氏族公有 集体耕种 平均分配 生产力低下 1、原始社会：土地公有制 一、中国古代土地制度的发展 演示课件 2、商周时期：井田制 （1）为什么称为“井田”？ （2）井田制最鼎盛时期是在哪个朝代？ 材料：普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。 ——《诗经·小雅·北山》 知识回顾（3）西周的政治制度是什么？结合材料分析井田制的实质是什么？ 性质：以国有为名的贵族土地所有制? 演示课件 1、下列选项中，能反映商朝农耕生产的是 典型例题 C 演示课件 2、 考古是研究历史的重要途径，可以印证历史上的文字记载。考古学家对下图的考古材料展开过积极研究，研究结果是，此图与当时的土地制度有关。其中最合乎研究结果的是(??? ) 典型例题 A．“盘古开天地” B．“溥天之下，莫非王土” C．“相地而衰征” D．“更名天下田为王田” B 演示课件 2、商周时期：井田制 （4）井田制在什么时期走向崩溃？依据课本及所学知识分析井田制崩溃的原因有哪些？ 时间：春秋时期 原因：①根本：生产力提高—铁农具和牛耕出现。 ②土地私有现象的日益普遍。 ③直接：春秋战国时期各诸侯国的税制改革。 演示课件 3、史学家认为，公元前594年鲁国的“初税亩”是一次重大变革，因为（ ） A.承认了私田的合法 B.扩大了作战的兵源 C.争取了民众的支持 D.扩大了井田制的规模 A 典型例题 演示课件 君主土地私有制 地主土地私有制 自耕农土地私有制 战国以来，土地私有制有哪三种形式？ 哪一种是主要的？ （主要） 退出历史舞台的时间：1950颁布了《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制 探究一： 3、战国以来：土地私有制 二、多种形式的土地私有制 1、土地私有制的三种形式： 演示课件 2、地主土地私有制 二、多种形式的土地私有制 （1）地主扩大地产的主要途径： 土地兼并（土地买卖） 想一想土地兼并中谁兼并谁的土地？ 找一找历史上出现土地买卖的证明材料。 演示课件 4.战国以来，土地私有制的主要形式不包括（ ） A.君主土地私有制 B.地主土地私有制 C.官田 D.自耕农土地所有制 C 典型例题 5. “富者田连阡陌，贫者无立锥之地”是中国古代经济生活中普遍的现象，造成这种现象的原因是 A．土地兼并 B．重农抑商 C．闭关政策 D．贫富分化 A 演示课件 6、北宋前期统治者认为：“富室田连阡陌，为国守财尔，缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。”材料表明北宋政府A．大力抑制土地兼并 B．纵容土地兼并以便于筹集军费C．准备搜刮百姓以抗辽 D．减轻人民负担，限制大地主的特权 典型例题 B 7．明朝中期，山西大同等处，“膏腴土田……悉为豪强占种。”这反映了当时 A．农业耕作技术提高 B．资本主义萌芽出现 C．自然经济解体 D．土地兼并严重 D 演示课件 2、地主土地私有制 二、多种形式的土地私有制 （1）地主扩大地产的主要途径： 土地兼并（土地买卖） 想一想土地兼并中谁兼并谁的土地？ 找一找历史上出现土地买卖的证明材料。 知识回顾自耕农在中国古代社会有何重要作用？ 想一想据此分析土地兼并会给社会带来哪些危害？ 演示课件 （2）土地兼并的危害： 导致自耕农大量破产，严重影响国家赋税收入； 激化阶级矛盾，引起社会动荡不安，危及王朝的统治。 想一想统治者常常采取什么措施限制土地兼并？ （3）统治者防止土地兼并措施： 均田、限田，保护自耕农经济——如北魏的均田制 均田制的内容: 国家按性别、年龄把土地分配给农民。 均田制的特点: （1）农民只有使用权，不能买卖。 （2）农民要服徭役和兵役。 思考这一措施能否从根本上解决土地兼并问题？举例说明。并分析其根本原因。 8．据史料记载，北魏初年“州郡之民，或因年俭流移，弃卖田宅，漂居异乡，事涉数世”，后来却纷纷“返旧墟”，导致这种变化产生的最主要因素是当时统治者实行了（ ）