北师大版生物七下9.2《血液循环》复习课教学设计.docxVIP

七年级生物下册第九章第二节《血液循环》 复习课教学设计 咸丰县冠达初中 胡小红 一、复习目标： 1、血液循环的途径与意义 2、血压与脉搏 二、复习重点： 1、体循环、肺循环中的气体交换 2、血压、脉搏的形成 三、复习难点： 血液循环的途径的应用，联系生活实际对血液循环的理解。 四、教学过程： （一）复习导入： 血液的组成成分及各成分的作用 （二）新课讲解 1、血液循环的定义 出示定义，并强调组成器官 血管和心脏 2、复习血管的相关内容 类型：动脉、静脉、毛细血管 区别：请学生归纳三种血管的不同，教师强调重点，课件展示三种血管的区别。 类型 管壁特点 血流速度 分布 功能 动脉 厚弹性大 快 身体较深处 将血液由心脏输送到全身各处 静脉 薄弹性小 慢 身体较深或较浅处 将血液从身送回心脏 毛细血管 极薄，由一层细组成 最慢 全身各处 进行物质的交换 3、复习心脏的结构 位置: 腹腔中部偏左，位于两肺之间 形状：像桃子 大小：与本人拳头大小一样 结构：（1）四个腔 （2）与血管相连 教师出示课件：心脏的结构模型图 学生指认出心脏的各结构及各血管 4、血液循环的路径： 体循环： 学生归纳出两条路径的具体路线，并找 肺循环： 规律 5、复习血压和脉搏 血压的定义；高血压低血