北师大版生物七下9.2《血液循环 第2课时：心脏是血液流动的动力器官》导学案.docVIP

我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！ 垫江四中 第9章 第2节 血液循环 第2课时 心脏是血液流动的动力器官(导学案) 班级 姓名 小组 评价 【三维学习目标】 （实现一个小目标，就是向理想进了一大步！） （1）知识目标： 理解心脏的结构和功能。 （2）能力目标： 通过对哺乳动物心脏的观察，掌握心脏的结构和功能，培养观察、 分析、对比、归纳等能力。 （3）情感目标： 通过学习能初步形成结构与功能相适应的生物学观点； 养成有爱心，热爱生命的价值观。 【学习重点 】 心脏的结构和功能。 【学习难点 】 心脏的结构与其功能相适应的特点。 【学法指导 】 在自学中进步，在合作中收获，在展示中提高！ 1．自主预习 （我思考，我收获！） 阅读教材P37-40内容，然后完成下列问题： （1）心脏位于_________ 腔中部偏______，在_________之间，形状像___________， 大小与____________差不多。 （2）心脏主要由_________________组成，心脏有四个腔：__________、__________、___________和___________。 _________________相通，左心室连